8 安全地玩教案3是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8 安全地玩教案3｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8 安全地玩教案3

正文

第二单元

我们好好玩

第八课

安全地玩

一、

教学目标

（1）知识与技能

1、能预见危险并且能正确处理。

2、能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。

3、培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

（2）过程与方法

通过观察图片，回答问题，提前预知危险，做到防范于未然。

（3）情感态度与价值观

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

二、

教学重点与难点

（1）教学重点

1、预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

2、提醒他人不到危险的地方玩耍。

（2）教学难点

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

三、教学过程

（1）游戏导入

我说你做

举右手--举左手双手举起--双手放下

师：同学们，你们在课间、课余时一般都玩什么游戏呀？

请学生进行表述。

师：谈谈你们在玩游戏过程中的感受。

小结：玩的快乐能使我们健康成长，让我们身心愉快。与小伙伴相处也能学会很多的东西。谦让、分享、互助...... 然而玩游戏的过程中也会产生一些不愉快，这通常是因为我们图一时之快，而忽视了一个关键因素--安全（板书）。所以玩耍也有要求，怎样才能“安全地玩”呢？

看图引出话题

1、（课件出示玩球的地点）

师：同学们，你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？

生：只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

师：看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。今天我们就一起来学习怎样“安全地玩”。

【设计意图：让学生明确生活中存在着安全隐患，认识到自己应该在安全的地方玩耍。】

在这里玩安全吗

1．(课件出示教材第30页的四幅图) 师：同学们，你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险?

2．学生讨论交流。

3．(课件出示教材第31页《捉迷藏》) 师：你们觉得安安说的话有道理吗?玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢?

4．生l：门后边。

生2：窗帘后边。

生3：课桌下。

5．师：看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。

【设计意图：让学生在经常玩的地方和经常玩的游戏中发现危险因素及可能存在的安全隐患，从而很好地保护自己。】

三、我是安全警示员

1．(课件出示教材第32页的三幅图) 师：你们从中发现了哪些安全隐患?

2．学生汇报。

3．师：假如要做一个安全警示牌，我们应该写些什么呢?

4．学生动手制作安全警示牌，并写出警示语。（课下作业）

5．学生在班内交流展示。

6．师：当预见危险后，有的学生不敢去玩了，你们有什么建议呢?

7．学生讨论交流。

8．师：我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。

【设计意图：让学生在提前预知危险的情况下，做到不害怕危险，并能够找到应对危险的方法。】

四、我们的安全提示牌

1．师：你们在什么地方见过安全提示牌呢?上面写着什么?

2．学生回忆并回答。

3．师：下面我们来做一个安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全。

4．学生动手操作，班内展示。

5．师：安全提示牌放在哪儿呢?写什么话好呢?

6．学生讨论交流。

7．师：大家的想法真不错，不仅让自己提前预见了危险，还给他人提了醒。

【设计意图：让学生提前预见危险，并很好地提醒他人防范危险。】

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成为了安全小卫兵。

资料摘要

8 安全地玩教案3

8 安全地玩教案3

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52058

配套课件

8 安全地玩PPT课件和教学设计内容推荐

8 安全地玩优秀说课稿课件

8 安全地玩PPT课件和主要内容及教案内容

8 安全地玩课件国家一等奖课堂实录

8 安全地玩PPT课件和特级教师教学实录

8 安全地玩优秀说课稿课件

相关文档

11 我是一张纸ppt配套的教案及板书设计

9 小水滴的诉说公开课教案

13 我能行第一课时评课稿

1 挑战第一次精品学案

7 我们有新玩法教案教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？