Unit 2 That man is short.优秀教学设计内容

Module2 Unit 2 That man is short.教案

教学目标：

1.知识目标：

A听说读三会掌握单词man(男人)、short（矮的）、tall（高的）、small(小的)、thin(瘦的)、big(大的) B掌握语言：This/That ...is tall/short/big/small. 2能力目标：提高学生英语口语水平和运用英语的能力。

教学重点: A听说读三会掌握单词man(男人)、short（矮的）、tall（高的）、small(小的)、thin(瘦的)、big(大的) B掌握语言:That man is tall. That man is short. 教学难点：

A掌握语言：That monkey is small and thin.

That monkey is big and fat. B提高学生英语口语水平和运用英语的能力。

教学教法：游戏教学法，小组竞赛法，问答法。

教学用具：多媒体课件

教学过程

一、情境导入

1、Let’s sing Old MacDonald has a zoo. 2、问答练习：

T：Hello,boys and girls.Which animal do you like best?(你最喜欢哪种

小动物？) What does it like？（它是什么样的？）

二、集中学习单词。

找几组高矮，胖瘦的同学，或几个物品介绍他们的特征来呈现出单词卡片tall.short.big.small.fat.thin,让学生认读单词卡片，教师多教读几遍，然后学生分组多次读单词。游戏：老师和学生一起，老师边做动作边说tall short big, small fat thin.让学生理解它的含义。教师边做动作说big，让学生边做动作说small，老师做动作说tall,让学生边做动作说short,训练学生的反应能力，让学生在情景游戏中掌握tall short big small fat thin这些单词，为课文的学习做好铺垫。

三、学习新知识。

1.重复学单词时的游戏。

2.课件出示课本的图片，先老师做示范介绍两个男人的特征，让学生介绍着两个男人和猴子的特征。This man is tall. That man is short.并且板书重点句式。要做必要的领读和正音。然后在出示两猴子一胖一瘦的图片，This monkey is small and thin.That monkey is big and fat. 再出示一胖一瘦的熊猫图片，介绍This panda is thin. That panda is fat. 接着出示两只一大一小的猫，让学生先在小组内介绍，让本小组成员都学会了，再分小组展示。This cat is big. That cat is small. 四、模仿操作

学生四人一组，拿周围的同学或学习用品做参照来介绍。巩固所

学的知识，熟练运用了语言，提高学生综合运用语言的能力。例如：

Look at the boys,this boy is fat,that boy is thin.Look at the girls,this girl is tall, that girl is short. 就仿照这样的例子，多找几组参照物来练习。

五、巩固练习

1、小组内进行问答练习。

2、分角色练习

六、作业

运用今天学习的单词和句型，This...is..../That...is....向父母或朋友介绍自己的动物园。

板书设计

Module 2

Unit 2

This man is short.

This monkey is small and thin.

That monkey is big and fat.