Lesson 1教案设计

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Unit 1 My family第1课时教学设计

目录

【内容来源】

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【主

题】

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【课

时】

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一、教学目标(Teaching aims) .................................................................................................. 1

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) ................................................................... 1

三、教学准备(Teaching preparation) ...................................................................................... 2

四、教学过程

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Step 1: Review ................................................................................................................... 2

Step 2: Presentation .......................................................................................................... 3

Step 3: Practice .................................................................................................................. 4

【内容来源】Join In三起点

五上

unit 1 【主

题】part1a 【课

时】第1课时

一、教学目标(Teaching aims) 1. 能根据听到的单词family, mother, father, grandmother, grandfather, parents, grandparents, brother, sister指认图片或人物；并能说出、认读、写出家庭成员的单词。

2. 能运用句型Sb. be sb.'s + 家庭成员

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 家庭成员单词

句型Sb. be sb.'s + 家庭成员. (例: She is my father's sister.)

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三、教学准备(Teaching preparation) 慧话宝课件，家庭照片

四、教学过程

Step 1: Review 1.

老师打开慧话宝课件，播放歌曲：My family，引入本课主题。

2.

老师利用慧话宝课件，创设情境（也可利用自己或学生的家庭照片），开始本节课单词讲授。

family, mother, father, parents, brother, sister

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Step 2: Presentation 1.

老师打开慧话宝课件1a, 点击“连读”，学生听录音，初步感知有关家庭成员的单词。

2.

点击“连读”，再次播放录音，学生听录音，回答老师的提问：

How many people are there in Emma’s family? Who are they? 帮助学生进一步理解对话中的家庭成员关系。

3.

点击“分句点读”听对话，老师依次介绍对话中Emma的家庭成员。

每介绍一个家庭成员，就将相应的图片呈现给学生。

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如：Mike: Wow! So many photos!

This big one is nice. Are these your parents? Yes, they are. My father Bill, and my mother Betty. 老师借助家谱图再次复习单词：grandmother, grandfather, grandparents, these, come in

Step 3: Practice 1.

老师利用慧话宝课件，操练单词

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2.

返回课件1a, 学生打开课本，再听对话，完成la图片和单词配对的练习。师生共同核对答案。

3.

老师利用课件创设情境，让学生模仿重点句型：Sb. be sb.'s + 家庭成员. (例: She is my father's sister.) 4.

老师点击“单句点读”帮助学生准确认读句子，并要求他们大声朗读。

5.

再次播放录音，学生模仿跟读。

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6.

操练今天学习的句子：Sb. be sb.'s + 家庭成员. (例: She is my father's sister.)

Step 4: Summary &. Homework 1.

在慧话宝上，点读课本第8页1a部分

2.

完成慧话宝上布置的作业。

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