15 坚持才会有收获PPT专用课堂实录内容

《坚持才会有收获》教学设计

一、教学目标 ①让学生们明白坚持的意义；

②让学生学会坚持的秘诀

③让学生感受坚持所带来的收获

二、学情分析 二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用道德与法治课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，用科学的方法指导每个人去学习。

三、重点难点 理解容易，真正实施起来才是困难的。不能光说不练，要让学生真正体会到坚持的意义。

四、教学过程 活动1: 坚持是什么？ 1师：同学们，你们喜欢看动画片吗？那今天上课之前老师先给你们看一则小动画。动画的名字是———《青蛙看海》，观看动画的时候老师有两点要求1认真看。2想一想小青蛙的理想是什么？它又是如何实现的？

2①师:同学们看完这个故事,谁能告诉老师，小青蛙的理想是什么？

生齐回答：看海

②师：小青蛙看到海了吗？

生齐回答：看到了

③师：你们知道青蛙为什么能看到大海吗？谁知道

生：爬上去

④师：怎样爬上去的？

生：一步一个台阶，

⑤师：它在爬山的过程中，有没有遇到困难？它有没有放弃？

生：爬山很累，很渴很饿。

生：它没有放弃，它克服了困难，一直爬到了山顶…

3师:是啊！小青蛙每天一步一步地爬啊爬，即使它途中遇到各种困难也没有放弃，最后它到达了山顶，看到了大海，实现了自己的理想。那想一想，在我们的生活中，你有没有像小青蛙一样，为了实现自己的目标，有没有一直在做的事？谁愿意和大家分享一下？

生：

生：

生：

生：

生 : 4师：听刚才几位同学分享了那么多，他们利用每天或者每周固定的时间去做一件事，他们这样一直在做一件事的过程可以叫做什么？（坚持）板书

坚持

活动2 :坚持的秘诀 1师：刚才我们听了，看了，这么多同学的坚持，那我们应该如何去坚持做一件事呢？那今天，老师就给你们介绍几个坚持的小秘诀！

2展示坚持记录表

师：看，坚持记录表帮助我们坚持了一个星期，如果长期这样做，是不是我们能坚持的更久?那老师要给你们送上第一个秘诀了叫

制订计划，及时提醒。（贴黑板贴）

3根据运动会情境引出第二个坚持的小秘诀（心里的两个声音）

师:你真棒！你真是一位优秀的选手！咱们同学给她鼓鼓掌！如果我们每个人都能这样想！那我们每个人都是比赛的冠军！因为我们在跑步的时候，我们一直都在尽自己最大的努力在跑！即使途中我们因为累热想过放弃，但最后我们还是坚持住了，老师送你第二个坚持的秘诀，当你坚持过程中，遇到困难的时候，请你挑战自己，战胜自己。

4师：送你们下一个秘诀之前，老师想做一个小采访

师：对！榜样，像榜样学习，能让我们更好的坚持！那老师的第三个秘诀就是！榜样激励，树立目标

5师：老师还剩最后一个秘诀，在送出最后一个秘诀之前，我们一块来玩个小游戏！金鸡独立！每一组我们来找一位同学出来比一比，看看谁能保持这个动作时间更久，哪一位同学愿意上来，坚持到最后的那位同学，我们给他颁发小小坚持者的奖状！我们一块来看看游戏要求，那么我们现在开始计时，，比赛…开始！（课件出示游戏要求）

恭喜这位同学收获了小小坚持者的称号

掌声送给他！

我们来

让小小坚持者

谈一谈自己的感受

生

师：这个游戏除了能提高人们的持久力和平衡力，还能使人们树立坚持不懈的决心！还有一点，我们小小坚持者刚才也提到了，他在比赛时，听到了同组人的鼓励，感觉信心一下就提高了！所以老师的最后一个坚持的小秘诀就是同伴鼓励

树立自信

6回顾四条秘诀

活动3: 坚持的收获 1师：利用这些小秘诀，能帮我们更好的坚持！那坚持会给我们带来什么呢？

生：坚持能给我们带来收获

师：那会给我们带来什么样的收获呢？（板书

收获）

我们一块再来看一个小短片，看看故事讲了什么？

2师：短片看完了，老师的问题来了，静怡是怎样练得一手好字的呢？

生：每天坚持练字

师:在她坚持练字的过程中遇到了哪些困难，看看谁看的最仔细。

生：字的笔顺写不好

师：那她的字写不好，她是怎么解决的

生：问爸爸，一遍一遍的练

师：最后她把字练好了！还有没有别的困难？

生：身体不舒服

师：那她休息了吗？生：没有，她还坚持练字

师：身体不舒服还坚持练字，这是一种什么精神？

生：刻苦，努力，认真…

师：也就是说坚持练字不仅让静怡练的一手好字，还帮她养成了

良好品质

坚持写字，不仅让我们的字有了飞快地进步，连读写姿势也变得非常的标准。坚持让我们收获好字的同时也让我们养成了

良好习惯！

4师：静怡因为一手好字所以参加了比赛为学校争光，那我们一块来看看咱们班有哪些同学因为坚持而有了不小的收获呢？我们请几位同学，一块来听听他们的故事！

生：

生：

师：坚持学习这些才艺，她们都收获了什么？

收获：荣誉

本领

精神

习惯

通过2加1社团活动让学生谈谈感受

生：

生：

五、课堂小结

在生活中，做好每一件小事已经很不容易了，假如我们能在一段时间内一直坚持做好一件小事，那我们一定能从中得到收获！

六、布置作业 为了让同学们得到更多的收获，老师打算在咱们班继续开展坚持记录表的活动，看看谁能一直坚持，在学期末的时候，比一比，谁的收获更多！

七、板书设计

15 坚持才会有收获

坚 持

制定计划，及时提醒

挑战自我，战胜自我

秘诀｛

榜样激励，树立目标

同伴鼓励，树立自信

精神

习惯

｛

荣誉

本领

收获