第2课　农奴制改革的主要内容优秀公开课教案

潼南一中学案

2015级历史选修（1）第七单元第2课

编写（韦明星

）

审订（

）

审核（

）

姓名（

）

班别（

）

学号（

）

评价（

）

第七单元 1861年俄国农奴制改革

第二课 农奴制改革的主要内容

【课标感悟】

概述“二一九法令”的主要内容。认识“二一九法令”的历史进步性和局限性。体会制度改革对国家稳定和发展的重要意义。 【重点难点】

重点：俄国“二一九法令”的主要内容

难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性和局限性

【学习方法点拨】

1．学习本课，要从俄国废除农奴制度的初衷着手，结合废除农奴制的法令，分析俄国废除农奴制的实质及其产生的影响。

2．在学习影响时，要重点把握农奴制改革在俄国历史发展中所发挥的重大作用，同时也应看到改革的不彻底性所产生的消极影响。

【知识梳理】

一、改革的酝酿

1．背景：国内外形势严峻，国内局势动荡，① 下降。

2．目的：② ，巩固统治，③ 。

3．表现

⑴历史基础：19世纪以来，俄国统治者意识到④ 的弊端。

⑵思想基础：借助⑤ 力量宣传化解来自⑥ 的阻力。

⑶组织基础

A．成立⑦ ，讨论解放农奴问题。

B．把秘密委员会更名为⑧ ，负责农奴制改革

C．让各地的⑨ 成立委员会，主持改革事宜。

⑷不同方案的讨论：

A．在主要的农业地区：地主不愿解放农奴，更不愿意把土地颁给农奴，还希望⑩ 土地和加强对农奴的控制；

B．在工商业比较发达的地区：希望通过解放农奴得到⑪ 投资工业；

C．在草原地区：劳动力缺乏，地主们同意逐步分给农民土地，但需要农民服⑫

。

⑸个人作用：⑬ 吸取以前的经验教训，推行改革。

4．结果：拟订了改革法案。

二、“二一九法令”

1．签署：俄历二月十九日签署，又称① 。

2．内容

⑴政治上：农奴获得了② 。

⑵经济上：土地仍归③ 所有，农民可以④ 一块份地。

⑶组织上：由⑤ 负责农民份地赎金和赋税的缴纳。

三、进步与局限

1．性质：是封建地主主持下的① 性质的改革。

2．作用

⑴广大农奴有了② ，扩大了自由劳动力的来源，有利于③ 的发展。

⑵农民的④ 提高，促进了俄国农业乃至经济的发展。

⑶动摇了封建生产关系，促进了⑤ 的发展。

3．地位：成为俄国历史上一个重要⑥ 。

4．局限性

⑴不彻底性：农民仍受由地主控制的⑦ 管理，还被束缚在土地上。

⑵掠夺性：高额赎金实际上是⑧ 对农民的一次掠夺。

⑶欺骗性：改革后农民的土地贫瘠且数量少，不得不租种地主的⑨ ，重新受到地主的盘剥和奴役。

【重难探析】（本资料来源于《高考资源网》）

一、俄国最终选择改革方式变革社会的原因。

二、“二一九法令”的内容有什么特点？

三、为什么说1861年农奴制改革是资本主义性质的？

- 1 -

潼南一中学案

2015级历史选修（1）第七单元第2课

编写（韦明星

）

审订（

）

审核（

）

姓名（

）

班别（

）

学号（

）

评价（

）

【实战演练】

1.下列改革方案中,最符合俄国历史发展需要的是 A.增加对农奴和土地的控制 B. 把土地分给农奴,不需要农民服役 C.分给农民土地,但农民需要服役 D.解放农奴得到赎金投资工业 2. 1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权A.①③ B.②④ C.①④ D .②③

3.亚历山大二世实行农奴制改革主要目的是 A.废除农奴制 B.化解日益激化的矛盾 C.发展资本主义 D.巩固统治,增强国力 4.下列改革方案中,符合主要农业区地主愿望的是 A.增加对土地和农奴的控制 B.解放农奴得到赎金投资工业 C.分给农民土地,但农民需要服役 D.把土地分给农奴,不需要农民服役 5. 1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点，主要是因为改革 A.是在封建地主主持下进行的 B.使农民获得土地, 提高了生产积极性 C.动摇了俄国封建生产关系,促进了资本主义发展 D.在法律上废除封建地主对农民的人身控制 6. “臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为 A.改革允许农民获得人身自由 B.农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地

C.解放后的农民还要受到村社的管理D.农民付出的赎金高于当时地价二、三倍 7.农奴制改革对俄国资本主义发展促进作用不包括．．．

A.扩大了自由劳动力的来源 B.增加工业投资资本

C.扩大了国内市场 D.彻底扫除封建势力 8．经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”。下列能够说明这一点的是 A．农民在法律上成为“自由人”B．农民可以通过赎买的方式获得土地 C．农民获得“解放”时可得到一块份地D．农民仍受到地主控制的村社的严格管理 9．下列关于农奴制改革后农民权利的表述，正确的是( ) A．农民无偿地得到一块份地B．农民不再受村社的严格管理 C．农民在法律上获得了人身自由D．自法令颁布之日起，农民即可赎买份地 10．下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是( ) A．农奴从法律上获得人身自由 B．无条件地给予农民自由和土地 C．农奴摆脱农奴主控制，归村社管理 D．高价赎回一小块份地 11.列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革（ ） A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制 C.促进了俄国的近代化 D.阻止了革命在俄国的发生

12.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“„„农民和地主之间存在敌对情绪,并因

此发生了许多不服从地主管束的事情,„„”在随后的改革中,化解农民敌对悄绪的措施是（ ） A．农民要接受村社的严格管理 B．农民只有支付高额赎金才能获得土地 C．地主有权决定保留哪块土地 D．宣布农民无条件获得法律上的自由 13.1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着‘万岁!万岁!’„„解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”假设这位封建地主所说的是真实的，那么农民发生这一变化的主要原因是 ( ) A．农奴从法律上获得了人身自由 B可以高价赎买到一块份地 C．摆脱农奴主控制，归村社严格管理 D．彻底摆脱封建束缚 14．1861年俄国农奴制改革的主要进步作用是 ( ) A．造成了资本的集中 B．为资本主义发展提供了自由劳动力 C．强化了中央集权 D扩大了国际市场 15. 19世纪初，一位俄国贵族说：“(废除农奴制)农业就不会有什么问题了吗?一些田地难道不休耕，一些谷仓难道不会空吗?毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族„„离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是( )。 A．维护农奴制度 B．废除农奴制度 C．推翻沙皇专制 D．对农奴制进行改革 16.亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程，其主要原因是 （ ) ①改革必然触动封建地主利益，阻力非常大 ②大力发展资本主义 ③害怕引起人民大规模暴动

④为了维护封建地主利益 A．①② B．①②④ C．①③④ D.①④

- 2 -