第1课　雅典城邦的兴起教案教学设计｜教案在线预览

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改革和革命的区别（1）背景不同：改革时社会背景相对平和；革命时社会背景相对动荡。（2）方式、力量不同：改革是国家和政府主动采用的一种自上而下的和平的方式；革命一般是由群众发动的自下而上的暴力方式。（3）根本目的不同：改革是为了维护和巩固自己的统治。革命是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度。（4）对生

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所属课文：第1课　雅典城邦的兴起

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2019-07-21 19:03:00

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学校：宁乡县实验中学

第1课　雅典城邦的兴起教案教学设计

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关键词：第1课　雅典城邦的兴起教案教学设计

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改革和革命的区别

（1）背景不同：改革时社会背景相对平和；革命时社会背景相对动荡。

（2）方式、力量不同：改革是国家和政府主动采用的一种自上而下的和平的方式；革命一般是由群众发动的自下而上的暴力方式。

（3）根本目的不同：改革是为了维护和巩固自己的统治。

革命是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度。

（4）对生产力影响不同：

改革由于采用平缓、主动的方式，是对以往社会制度的完善与改进，因此不会造成生产力的破坏，在一定程度上说是有利于社会发展的。

革命采取暴力、流血手段，因此必然对国家机器，对社会生产力造成一定的坏，在革命之后必然要

总结1：梭伦改革小结

（1）性质：奴隶主性质的改革。

（2）背景：贵族政治下贵族与平民的矛盾。

（3）改革理念：节制、中庸、公平、平等、折中。

（4）打击对象：奴隶主贵族。

（5）改革获益：平民、工商业奴隶主（最大）。

（6）典型措施：财产等级制，使工商业奴隶主参与国家政权管理，扩大了雅典奴隶主统治的阶级基础。

（6）影响：奠定了雅典民主化政治基础。

总结2：梭伦改革特点有哪些？

（1）从目的看，主要是为了消除社会矛盾，稳定社会秩序。

（2）从措施看，都带有“折中”色彩。

（3）从立场看，对贵族和平民的矛盾中立立场，但自身却实际站在工商业奴隶主的立场上，承认财产等级制，对贵族也作出了一些让步。

（4）从结果看，既为雅典民主政治奠定基础（废除了贵族的特权、扩大了平民的权益），又带有不可避免的历史局限性。

关于本教案的常见问题

Q：第1课　雅典城邦的兴起教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　雅典城邦的兴起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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