第3课王安石变法的历史作用课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

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第3课　王安石变法的历史作用课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 王安石变法的历史作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第3课　王安石变�…课件配套优秀公开课教案设计

正文

课程名称

王安石变法的主要内容

课时

1 课型

新授

教学目标

知识技能

（1）识记：守旧势力阻挠变法的做法；王安石“三不足”精神；宋神宗对变法态度的变化；司马光废除新法；国家财政收入的增加，国库充裕；农田水利法、方田均税法、青苗法、免役法、市易法、均输法各项法令的具体成效；青苗法、免役法实行过程中的一些局限；保甲法的作用和表现；军器监的设立、保马法的实施、将兵法的推行、军队精简等方面的具体成效西部边境的巩固开发；

（2）理解王安石的“三不足”精神；王安石变法的命运和作用；

（3）探究庆历新政和王安石变法的异同；

过程与方法

（1）探究王安石变法失败的原因和教训，以及王安石变法的历史地位；

（2）引导学生分析王安石变法的性质和根本目的，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力

情感态度与价值观目标

（1）王安石变法虽然最终失败了，但留给后人许多宝贵的财富，如坚持改革的信念和“三不足”精神；锐意进取、勇于创新的精神等；

（2）改革是社会进步的动力；改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。

教学重点

王安石变法的历史作用。

难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

教学难点

对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

教具

黑板、多媒体

教学方法

讨论法、问题探究法、合作学习

教学环节

1、导入新课

教学过程

教师可以先引导学生复习回顾前面两节的内容：北宋中期出现了严重的社会危机，为了挽救岌岌可危的封建统治，范仲淹首先进行了变法，史称庆历新政。但是，范仲淹的变法仅仅推行了一年多就夭折了。面对更加尖锐的社会矛盾，王安石随后在宋神宗的支持下进行了新的变法。

教师提出问题：范仲淹的改革最终以失败告终，王安石变法又会面临什么样的命运呢？

由此进入新课的学习。

设计意图

回顾前面所学的知识，有利增强学生的记忆

教学环节

教学过程

设计意图

2、明确任务、分组探索

1、将全班同学按自然分组，两人为一组，并做好组内分工2、让学生通过自然抽取3个小组上来演示本课的知识：王安石变法的所造成的影响

分组的形式学会搜集整理材料提3、要求学生在探究过程中准备提出一些有意义的问题。

炼要点，全方位掌握王安石变法的主要影响

教学环节

3展示、纠正、他评、师提。

教学过程

设计意图

台下小组评价、补充、纠正台上展出小组的书写内容，教师及时追问补充。

课堂教学最终目的是为了使学生形成自觉发展的能力，用补充质疑师提的学习方式更能让学生参与进来。

教学过程

学生在学习的过程中发现的有意义的问题及疑难问题，师生互动回答。

设计意图

提高学生运用所学知识解决问题的能力及发展创造性思维。

设计意图

使知识系统化，有助于学生了解整颗的内容。

教学环节

4提问、质疑、扩展、提高

教学环节

5课堂小结提炼浓缩

教师小结本课的内容

教学过程

作业设计

卷子

板书设计

课后反思

资料摘要

第3课　王安石变法的历史作用课件配套优秀公开课教案设计