有理数乘除法的混合运算教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

有理数的乘、除混合运算教学目标:掌握有理数、乘、除运算的法则及运算顺序,能够熟练进行运算.教学重难点: 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算. 教学过程一、温故知新1.有理数乘法法则2.倒数概念3.有理数的除法法则二、合作探究探究点一：有理数的乘、除混合运算例1 计算：(1).(125

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-06-27 09:56:00

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学校：惠阳高级中学初中部

有理数乘除法的混合运算教学设计(第一课时)

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关键词：有理数乘除法的混合运算教学设计(第一课时)

正文

有理数的乘、除混合运算

教学目标:

掌握有理数、乘、除运算的法则及运算顺序,能够熟练进行运算.

教学重难点: 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算. 教学过程

一、温故知新

有理数乘法法则

倒数概念

有理数的除法法则

二、合作探究

探究点一：有理数的乘、除混合运算

例1 计算：

(1).(1255757(12557)15)(5);(2).2.558(14)

解:(1)(125)(5)(2).2.558(14) 528514 1125155715 251717

25

三、课堂跟踪反馈

1、课本36页练习第2题

2、巩固练习：

计算：

(1)(-29)

÷3×13

1114(2)6(0.25)

注意

有理数混合运算的步骤:先乘除,后加减,有括号先算括号里面的. 四、能力提升

计算：

（1）、（2）、842

907515

（3）、

1312481632445

五、易错题

(1)16(1312)

(2)36(16)

六、学以致用

例4,某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元，4~6月平均盈利2万元，7~10月平均

盈利1.7万元，11~12月平均亏损2.3万元，这个公司去年总盈亏情况如何？

七、小结：今天我们学习了...

八、作业：P38 第7题

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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