构建知识体系教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

第四章几何图形初步4．1几何图形4．1.1立体图形与平面图形第1课时认识几何图形1．通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性，能识别这些几何体．2．知道什么是立体图形和平面图形，能够认

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所属课文：构建知识体系

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2019-06-25 16:22:00

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学校：洛阳市东升第二中学

构建知识体系教案教学设计导入设计

未知

2019-06-25 16:22:00

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关键词：构建知识体系教案教学设计导入设计

正文

第四章

几何图形初步

4．1

几何图形

4．1.1

立体图形与平面图形

第1课时

认识几何图形

1．通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性，能识别这些几何体．

2．知道什么是立体图形和平面图形，能够认识立体图形和平面图形．

阅读教材P114～116，思考下列问题．

1．几何图形包括平面图形和立体图形．

2．立体图形可以分成哪几类？

知识探究

1．有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，这样的几何图形叫做平面图形．

2．有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内，这样的几何图形叫做立体图形．

自学反馈

完成教材P115～116的两个思考题．

活动1

小组讨论

例1

生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？小组讨论后回答．

例2

常见立体图形的归类，小组讨论归纳．

活动2

跟踪训练

1．教材P121习题4.1第1、2、3题．

2．教材P122习题4.1第8题．

3．(1)收集一些常见的几何体的实物；

(2)设计一张由简单的平面图形(如圆、三角形、直线等)组合成的优美图案，并写上一两句贴切、诙谐的解说词．

活动3

课堂小结

1．常见的立体图形有哪些？常见的平面图形有哪些？

2．生活中很多图案都由简单的几何图形构成，我们也有能力设计美观、有意义的图案．

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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