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汉寿县南岳路实验学校“自主课堂”四年级语文学科活页教案备课人：曾琰研讨时间：2017 年月日执教人：</
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语海畅游·积少成多教案设计范例
未知
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关键词：语海畅游·积少成多教案设计范例
正文
汉寿县南岳路实验学校
“自主课堂”四年级语文学科活页教案
备课人：曾琰
研讨时间：2017 年
月
日
执教人：
连续节数：
课题
语文百花园一（第一课时）
知识与技能：
课型
新授
研讨随记
1.读准字音，丰富词汇。
2.感受打比方的写法的好处。
过程与方法：
教学目标
学习仿写句子,了解打比方的句子的特点。
情感态度与价值观：
培养自主、合作、探究的精神,丰富语言积累。
学习仿写句子，了解打比方的句子的特点。
重点
难点
讲授法
练习法
教学
方法
教学准备
多媒体课件。
教
一、创设情景，导入课题
我们语文书的每个百花园都有语海畅游,那你知道什么
是语海吗？语海里又会有些什么? 二、探究研讨，深化课题
学
过
（一）、语海畅游——汉字真有趣
1.读一读，看谁读得最正确。
2.读一读，想一想：每组的字为什么读音不相同？
3.学生讨论。
程
汉寿县南岳路实验学校
“自主课堂”四年级语文学科同头备课活页教案
4.教师点拨：
汉字就这么有趣，同一个汉字，在不同的词语里，读音不同，
意思也不同。
5.让学生多读几遍，读准多音字的读音，并理解每个字在词
语里应该读特定的读音。
6.拓展：你还能说出其它的多音字吗？
二、
语海畅游——词语搭配
1.出示“童年”开花图，以“童年”这中心词，让学生在四
周填上合适的词语。
研讨随记
教
如：童年趣事，童年生活，快乐的童年……
2.合作交流：四人小组互读、互听、互相纠正。
3. 拓展：你还能用更多的词进行搭配吗？
如：美丽的田野、绿油油的田野、一望无际的田野……
4. 老师小结。
学
三. 语海畅游——照样子写句子
1.自由读例句，体会句子的特点。
2.学生讨论：这个句子描写的事物是芦苇，联想的事物是桅
杆。把芦苇比作小船上的桅杆，我们把这样的句子称作“打
过
比方的句子或比喻句”。
3.学生照样子写几句打比方的句子。
4. 合作交流：四人小组互读、互听、互相纠正。
5.老师小结。
程
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关于本教案的常见问题
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