19 小泽征尔的判断国家优质课一等奖｜教案在线预览

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19.小泽征尔的判断——敢于坚信正确的判断微课目标：指导学生品读重点语句，了解小泽征尔敢于坚信正确的判断。微课内容【课件呈现】19.小泽征尔的判断——敢于坚信正确的判断这篇课文主要讲小泽征尔在指挥家大赛上听出乐谱错了，赢得了评委们的赞扬，赢得了大赛的桂冠，体现了小泽征尔敢于坚信正确的判断。我们可以在

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所属课文：19 小泽征尔的判断

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2018-04-28 18:48:00

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

19 小泽征尔的判断国家优质课一等奖

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关键词：19 小泽征尔的判断国家优质课一等奖

正文

19.小泽征尔的判断

——敢于坚信正确的判断

微课目标：指导学生品读重点语句，了解小泽征尔敢于坚信正确的判断。

微课内容

【课件呈现】19.小泽征尔的判断

——敢于坚信正确的判断

这篇课文主要讲小泽征尔在指挥家大赛上听出乐谱错了，赢得了评委们的赞扬，赢得了大赛的桂冠，体现了小泽征尔敢于坚信正确的判断。我们可以在文中找出一些重点语句，品读一下，感受小泽征尔的高贵品质。

【课件呈现】演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。

小泽征尔发现乐曲中有问题，说明小泽征尔（点幻灯片）非常认真。可是他并没有装作不知道，而是让乐队重奏一次，这一点说明小泽征尔相信自己的判断，并敢于坚持自己的想法，希望将乐曲演奏得更完美。

【课件呈现】在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

“几百名国际音乐大师”说明这次大赛级别很高，小泽征尔面对

这些音乐大师敢于提出自己的意见，说出乐曲有问题，并（点幻灯片）坚信自己正确的判断，这是一种执着、勇敢的品质，敢于追求乐曲的完美。

【课件呈现】“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

小泽征尔的喊声说明他始终坚持自己的判断，（点幻灯片）敢于大声说出来，坚持到底，因此赢得评委的掌声，获得大赛的冠军。

【课件呈现】原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。

对就是对，错就是错。对于错的，（点幻灯片）我们要敢于坚信自己正确的判断。小泽征尔就是一个例子，他这样做了，他才是世界一流的音乐指挥家

【课件呈现】前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。

我们今后也要（点幻灯片）不迷信权威，善于发现问题，坚信自己正确的判断，勇于挑战，这样才能把事情做得更好。

【课件呈现】总之，小泽征尔在大赛中并没有放弃自己的意见，始终坚信自己正确的判断，结果获得大赛的冠军。

关于本教案的常见问题

Q：19 小泽征尔的判断国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 小泽征尔的判断》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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