爱国诗人屈原教学设计思路.pdf

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关键词：爱国诗人屈原教学设计思路

爱国诗人屈原的教学设计

教学目标 1.

认识课后8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中关键词句。 3.理解课文内容，并能用简洁的语言概括。感受爱国诗人屈原的伟精神，体会文中表达的思想感情。教学过程一、导入 1.

你们知道端午节有哪些习俗吗？这些习俗是怎么来的呢？ 2.

出示课题。 3.交流收集的有关屈原的资料。二、初步感知课文，自学生字。 1.

用自己喜欢的方式读课文，初步了解课文内容。 2.

画出文中的生字，自学生字词。 3.说说自己对屈原有了哪些新的了解。三、检查交流自学情况。重点检查生字词的学习情况及对屈原的了解。四、自学课文内容。 1.

读课题说说从课题看，作者是从哪些方面写屈原的。 2.

从哪些地方表现了屈原的爱国？在书上圈圈画画，并标上序号。

3.课文哪一小节重点写了屈原是一个诗人？他的诗有哪些特点？把他的诗句画下来，理解这些诗句的意思。不理解的做上记号。(学生自学，教师巡视指导，然后交流学习情况。) 五、讨论。

屈原具有哪些品质? 2.说说课文为什么要写人们对屈原的纪念？全班讨论，各抒己见，教师点拨，总结。六、写碑文，表真情。假如班上要举行一次屈原纪念碑碑文征集活动，你怎样写？ 1.

学生准备。 2.

交流碑文。 3.评选最佳碑文。七、谈感受，说体会。说说学了这篇课文有哪些感受和体会，可从各个方面说。八、布置作业。写出文中屈原的诗的意思。

爱国诗人屈原教学设计思路