2 芦叶船教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

2、芦叶船【知识与能力】1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、有感情地朗读课文。【过程与方法】以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法【情感态度与价值观】抓住课文重点，读懂课文，体会作者的童年乐趣。【教学重点】学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 芦叶船

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2018-04-24 00:06:00

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学校：洛阳市涧西区东升第一小学

2 芦叶船教学设计实例

未知

2018-04-24 00:06:00

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关键词：2 芦叶船教学设计实例

正文

2、芦叶船

【知识与能力】

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、有感情地朗读课文。

【过程与方法】以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

【情感态度与价值观】

抓住课文重点，读懂课文，体会作者的童年乐趣。

【教学重点】

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

【教学难点】

学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。

【教具准备】挂图、生字卡

【教学课时】2课时

第二课时

【教学内容】1、深入理解课文内容。

2、体会作者童年的乐趣。

【教学重难点】理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣

【教学过程】

一、复习。本文讲了一件什么事？

二、细读课文，理解感情。

1、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。

2、朗读指定学生，评价朗读效果，抽几个同学分段读课文，看他们是否读的正确，帮助纠正朗读的错误，请同学们提出不理解的地方。

3、学习生字交流记忆的方法。课文讲了关于芦叶船的什么事？把自己感兴趣的内容多读几遍。

4、

想一想：课文讲了关于芦叶船的什么事？再把自己感兴趣的内容

多读几遍。

三、熟读课文，整体感悟。

1、把你感兴趣的内容朗读给大家听，并说说你为什么感兴趣。

2、说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。

3、你喜欢“我”的童年生活吗？四、理解句子。

1、分组理解，深入体会。

那里河道特别多，有横的、竖的。

（1）

那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。

只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。

（2）

只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。

第一组句子的第二句比第一句多加了“像蜘蛛网一样”就把那里的河道不仅多而且纵横交错的情景形象地展现在人们眼前了。

第二组中第二句不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了，还说明了“我”那“又惊又喜”的心情。

2、把没读懂的地方记下来。读后进行议论。

A找出相关的语句及段落，并根据自己的题解来叙述。

B学习作者是怎样把内容写具体的。

一、总结全文，拓展延伸。

1、

练习归纳文章中心：

本文讲了什么事？表达了什么样的感情？

2、

你喜欢怎样的童年生活？

二、布置作业。

A、有感情的朗读课文，并摘抄喜欢的词句。

B、课外阅读《芦苇》、《风筝》。

【板书设计】

芦叶船

采芦叶做小船放船

漂向长江漂向东海漂向……

关于本教案的常见问题

Q：2 芦叶船教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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