26 小兵张嘎夺枪记优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

“自主发展、和睦扬长”课堂教案学科语文教学内容学案编写教师刘奕辰教案书写教师刘奕辰《小兵张嘎夺枪记》1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的。2.学习抓住重点词句，体会人物的思想感情。3.通过课文的学习，感受嘎子机智勇敢的品质。4.学习抓住人物的语言、动作、心理、神态等刻画人物

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 小兵张嘎夺枪记

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2018-04-21 00:09:00

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学校：大东区和睦路小学

26 小兵张嘎夺枪记优秀教案设计

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关键词：26 小兵张嘎夺枪记优秀教案设计

正文

“自主发展、和睦扬长”课堂教案

学科

语文

教学内容

学案编写教师

刘奕辰

教案书写教师

刘奕辰

《小兵张嘎夺枪记》

1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的。

2.学习抓住重点词句，体会人物的思想感情。

3.通过课文的学习，感受嘎子机智勇敢的品质。

4.学习抓住人物的语言、动作、心理、神态等刻画人物的方法。

教学重难点

自主预习

教学目标

学习抓住人物的语言、动作、心理、神态等刻画人物的方法。

复习前后、上下、左右；从不同位置观察简单物体。

课堂活动

设计意图

我的反思

在这部分学习活动中，我感觉自己还没有完全放手，让学生做为学习的主体，还会带着孩子，希望孩子跟着自己的思路学习。

（一）回顾内容

铺垫新课。

回顾课文的主要内容，引出回顾本课主要内容，引出小兵张嘎的机智勇敢，小兵张嘎的特点——机智勇不畏强敌。

敢，不畏强敌，为后续的学习（二）品析词句

学习方法

做铺垫。

朗读课文，思考：你从哪里看出了嘎子的机智勇通过学生自主找出的重点词敢，不畏强敌？

句，引导学生知道写人要抓通过学生找到的关键词句，适时板书语言、动作、住人物的动作、语文、神神态、心理活动。

态和心理活动。

（三）拓展阅读

夯实新知

在上一环节的阅读《语文主题丛书》文章——《鸡毛信》，思学习中，学生知道了写人的

四要素，接下来就带着学习的知识到另一动作、神态、心理活动在写人时应如何运用。

篇课文中验证，看一看《鸡

毛信》这篇文章在写人时，是否也是抓住

这四点来写的。

（四）写作

选择你喜欢的版本，将小片段补充完整。

将本课学习的知识学以致用，将小明的

认真版：

动作、语言、

今天轮到小明值日，他

来到教室，先拿起扫神态和心理活地扫起地来，就连地面的一小块废动填写在横线纸

，接上。

着

。他心想：

。看着

的

室，小明脸上露出了

。

马虎版：

今天轮到小明值日，他

来到教室，先拿起

地扫起地来，就连地面的一大块废纸

，接

着

。他心想：

。看着

的

室，小明脸上露出了

。

考你从哪看出了海娃的机智勇敢。进一步了解语言、

作文指导没有拿到实物展台上展示，同时在对习作指导上，应该留出更多的时间，让这部分内容落得再实一些。

关于本教案的常见问题

Q：26 小兵张嘎夺枪记优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 小兵张嘎夺枪记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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