资料摘要
滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：语文 设计人：郭晓玙 教学内容共 1 课时课时目标第 1 课时重要电话领导签字课型新授1、正确认读本课14个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点教法学法教学准备板书设计教学程序通过
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- 所属课文：25重要电话
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- 2018-05-10 20:57:00
- 来源学校
- 学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学
25重要电话教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：25重要电话教学活动设计方案
正文
滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺
科目：
语文 设计人：郭晓玙
教学内容
共 1 课时
课时
目标
第 1 课时
重要电话
领导签字
课型
新授
1、正确认读本课14个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、
难点
教法
学法
教学准备
板书设计
教学程序
通过指导学生个性化朗读、表演等方式体验人物情感，感受秋儿的成长过程。
疑探导学，自主合作
自主、合作、探究
生字卡片、课文每小节图片
重要电话
第一个电话 打错了
地板 打了个寒颤
教学过程
教学意图
秋儿的妈妈是个医生，一天晚上，妈妈要去值班，
要秋儿等一个很重要的电话，你觉得这个重要电话可给学生一个充分能会是什么事呢？ . 发挥自己想象的空创设情境，
读课文看你们猜对了吗？
间，增加学生读文的兴趣。
引导质疑。
读文识字： 自探新知，1、用自己喜欢的方式认读生字，班内交流。 2、这个“重要电话”到底是什么事？
引导自学。
3、指名读课文。
给学生充足的时间和空间，发挥学生的自主性。
合作探究、理解课文： 读了这篇课文，你觉得秋儿是个怎样的小女孩？从哪
看出来的？
先在小组内说一说自己的想法。 班内交流：
1、秋儿是个胆子很小的女孩。 2、秋儿是个听话懂事的好孩子。 合探解疑，3、秋儿是个能克服困难的孩子。 „„„„ 共同学习。
要找到相应的句子反复读一读。 老师有一个问题想请教大家：
秋儿开始很害怕，而且
几次想逃跑，但最终她逃跑了吗？为什么？ 秋儿没有逃，因为她怕那个重要电话是病人找妈妈
的。 老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人？你们有什么看法？ 还有什么不懂的地方吗？说出来我们大家一起解决。
发表学生的个性化想法，教师巡视，了解学生说的情况，及时发现学生当中有价值的见解。
学生可能同意老师的看法，觉得妈妈是在帮秋儿克服胆小怕黑的缺点，也可能有的同学不赞成妈妈这样的做法。要鼓励学生的想法，只要他说的有道理就要给予肯定。
1、读单字、词语、句子，认读生字。
通过互评，增强2、交流记字的好方法。（可以和原来学过的字对学生的竞争意识，并质疑再探，比记忆）
提高识字写字兴趣。
3、描红书写，之后小组互评指出优点和不足。
解疑答惑。
运用拓展
跟踪训练
课堂总结，畅谈收获。
你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗？你原来是怎么做的？现在你会怎么做？先说一说，课后写在小本本上。 小结：老师希望你们都要懂事，有责任心，遇到了困难要努力克服，做一个勇敢的好孩子。能做到吗？
本节课学完后你有何收获？
小结：老师希望你们都要懂事，有责任心，遇到了困难要努力克服，做一个勇敢的好孩子。能做到吗？
从秋儿这件事上受到启迪，学习做一个勇敢的孩子。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-10 20:57:00
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关于本教案的常见问题
Q：25重要电话教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《25重要电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。