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课题学科《19.爱因斯坦与小女孩》导学案语文主备人邹秀梅成员组长评价裴小芳时间：月日班级：姓名：
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爱因斯坦与小女孩第二课时教案
未知
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关键词：爱因斯坦与小女孩第二课时教案
正文
课
题
学
科
《19.爱因斯坦与小女孩》导学案
语文
主备人
邹秀梅
成
员
组长评价
裴小芳
时间：
月
日
班
级：
姓
名：
1、认读7个生字。
2、了解人物特点。
3、认识爱因斯坦这位伟大的科学家。
1、分角色朗读课文。
2、小组合作讨论。
【自主预习】
1、给生字表注上拼音并组词。
棕（
）
褐（
）裹（
）嘿（
）即（
）
摊（
）
啥（
）
2、用自己的预习方法在课文中做上相应的标记。
【合作探究】
1、解释词语。
纳闷：
憔悴：
茫然：
2、朗读课文，回答下列问题。
(1)、画出文中表示时间推移的词语。（红色波浪线）
(2)、爱因斯坦与小女孩共相遇
次。请画出来。（红色横线）
3、在文中找出能体现爱因斯坦优秀品质的句子。
(1)、只知道思考科学问题，而不拘生活小节的品格。
(2)、谦逊。
(3)、爱心与童心。
【课堂练习：】
一、
比一比，再组词：
憔（
）
溢（
）
摊（
）
棕（
）
瞧（
）
益（
）
滩（
）
综（
）
二、
用加点的词仿写句子。
1、
他一边埋头走路，一边像是在思考什么。
．．．．
2、
第二天，女孩又遇上那老人，他仍是衣衫不整，，仍是一面散步一．．．．面埋头沉思。
三、
按要求写句子。
1、小女孩对爱因斯坦说：“你得注意自己的衣着！”（改成陈述句）
2、爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的光。（缩句）
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