笔下生辉优质课一等奖

写一件别人帮助你的事

主要内容：•

写一件别人帮助你的事，或者你帮助别人的事。

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习作要求：

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1、要选择印象最深的一件事情写。

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2、要把自己最受感动的内容写清楚。

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3、写好后要认真修改。

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教学目的：

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1、继续练习写叙事文，并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的表达方法。

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2、通过本次习作，引导学生进一步感受人与人之问的真情，培养学生的奉献精神。

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教学时间：一课时

教学过程：

一．课前导航：

助人为乐：帮助别人而感到很快乐。

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请同学们说说以下哪些是表示助人为乐的词语：

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（如：乐于助人，关怀备至，落井下石，趁火打劫，为非作歹，拔刀相助，寒暄问暖，雪中送炭，乘人之危。）

乐于助人、关怀备至、寒暄问暖、雪中送炭

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爱，人的天性；爱，社会的力量；爱，生命的源泉。没有爱，人如走兽；没有爱，社会一团漆黑；没有爱，人间一片荒凉。爱是一个永远不老的话题，它存于每个人的心间，它流淌在人们的血液里。可以战胜厄运，仍人顽强地生活。

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习作内容：

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当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都有过这样的经历吧，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。

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二。习作指导

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习作要求：

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1、要选择印象最深的一件事情写。

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2、要把自己最受感动的内容写清楚。

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3、写好后要认真修改。

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齐读学习目标

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1、继续练习写叙事文，并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的表达方法。

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2、通过本次习作，引导学生进一步感受人与人之问的真情，培养学生的奉献精神。

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三。一、连接本习作内容，做好选材准备。

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“当你遇到困难的时候．别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都存过这样的经历吧。

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请你写一件别人帮助你的事．或你帮助别人的事。”

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l、先进行同学问自由交流，相互启发。

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2、再认真回忆个人经历

自己帮助别人

别人帮助自己

四。明确习作要求，确定习作材料。

1、比较分析所选事例，看看哪一件是印象最深的，为什么会有如此深的印象。

2、要把事情的经过和你最感动的地方写清楚。

五。树立事件发展过程，确定习作重点。

1、先引导学生体会“要把自己最受感动的内容写清楚。”。

2、再让学生回忆清楚事件发展的全过程。

最后，引导学生通过对应比较，确定自己习作重点内容。

六。选择材料

选择最典型、最能突出主题的一件事。

1.帮助孤儿上学。

2.下大雨时，为路上的陌生人送一把伞。

3.忘带书了，同学借给你

4.学习中遇到困难，同学帮你。

5.囊中羞涩时，同学慷慨地把钱借给你。

七。确定题目

1.以事件命名：《雨中送伞》《向孤儿捐款》

2.以情感命名：《温暖》《帮助别人快乐自己》

《送人玫瑰手有余香》

3.以比喻命名：《爱心项链》

《春暖人间》

《暖春》

《雪中送炭》

4.以线索命名：《倾斜的伞》《一块珍贵的手表》

八。内容具体

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运用人物的描写（外貌

、语言、动作

、

神态、心理

）或环境描写、

侧面描写。

适当添加内心的感受，烘托人物美好的品质。

通过别人的赞许，展示内心的快乐。

九。结尾和修改

结尾：写真实感受，结尾点题。

由此及彼，展开联想。

修改：语句是否流畅，有无错别字。

段与段之间衔接是否自然。

突出人物的品质的事例是否详细。

开头和结尾是否符合要求。

十。佳作引路

一、学生完成习作。

动笔前，让学生把主要部分说一说，在说的过程中进行指导。

指导重点放在“怎样叙述事件才能更好的表达自己的真情实感”。

二、写好后，读一读，认真修改一下。

三、组织学生进行评议。

四、个人根据评议情况，再次修改自己的习作。

范文：

我被他帮了

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他，就是王一涵。无论从哪方面来说都是我的好朋友，不管是在生活上，还是

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在学习上，他都会来帮助我，可让我记忆犹新的是还是那次……

“咳咳咳”随着一声声咳嗽声，我感冒的病情也越来越重，爸爸不得不给我请三天假，回家好好养病。可是三天过后，我回到教室，发现同学们已经学了许多新知识点，自己翻开作业本看了看什么也不会做，哎！这可怎么办啊，突然，一只手轻轻的拍到我的肩上说：“没关系的，放学回家，我会来给你补的。”我回头一看，果然是他，我的好朋友沈华乔。于是，我一面学着新的知识，一面听着他讲课。

又一次晚上我只差遣留下来的一节课要补了，可天却这么无情，下起了大雨，我想他一定会来的。但是，过了很长时间他都没来，我开始觉悟了。忽然，我从雨帘中蒙蒙胧胧的看到一个人，他正是沈华乔，我一口咬定，果然他来了。来到里屋，我看见他衣服早就湿透了，我问他怎么现在才来，他说今天家里没有大人，只好自己走过来，所以才冒着雨来的。在讲课过程中，他也一直在咳嗽，但还是坚持为我讲完了这一堂课。

第二天早上，他没来上学，老师告诉我们，他感冒了，而且有点严重，我听了，心里感到有点难受，他为了帮我补课，忘记了自己身体的重要。

他帮助了我，他为我补上了好几节课，让我不会被同学落下，但自己却不想想身体的虚弱。真的，由于他的帮助，我在单元考试中取得了好成绩。