赛马三月街公开课教学设计模版｜教案在线预览

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13 赛马三月街【学习目标】（一）知识与技能1、有感情地朗读课文，学会10个生字；2、能按故事发展的先后顺序复述课文。3、培养学生的观察能力。（二）过程与方法1、诵读教学法；2、讨论分析法；3、点拨教学法；通过教师必要的点拨，让学生更好的理解其思想内容。4、先自主学习，然后合作展示，最后巩固拓展。（

资料类型：教学教案文档

所属课文：赛马三月街

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2018-04-24 13:19:00

来源学校

学校：新邵县龙溪铺镇实验小学

赛马三月街公开课教学设计模版

未知

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关键词：赛马三月街公开课教学设计模版

正文

赛马三月街

【学习目标】

（一）知识与技能

1、有感情地朗读课文，学会10个生字；

2、能按故事发展的先后顺序复述课文。

3、培养学生的观察能力。

（二）过程与方法

1、诵读教学法；

2、讨论分析法；

3、点拨教学法；通过教师必要的点拨，让学生更好的理解其思想内容。

4、先自主学习，然后合作展示，最后巩固拓展。

（三）情感与价值

1、通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情；

2学习作者勇于参与的精神，培养自己遇事沉着的品质。

教学安排：2课时

第一课时

【学习要点】

1、学会10个生字，能正确读写词语；2、有感情的朗读课文，复述课文。

【自学指导】

借助有关资料，，了解我国一些少数民族及他们的传统节日。

【自主学习】

1、比一比，再组词。

赚﹙

﹚拌﹙

﹚捂﹙

﹚鞭﹙

﹚锣﹙

﹚

谦﹙

﹚伴﹙

﹚语﹙

﹚便﹙

﹚萝﹙

﹚

2、根据意思写词语。

﹙1﹚出乎意料地突然发生或到来。﹙

﹚﹙2﹚以前从来没有过。﹙

﹚

﹙3﹚心里急切的想试一试。﹙

﹚﹙4﹚全身的本事，所有的本领。﹙

﹚

3、有感情的朗读课文，复述课文。

【合作探究】

（一）展示成果

1、请同学们用5分钟的时间，交流讨论预习内容，互相解疑；

2、依次由一个小组展示答案，学生质疑，完善答案；

3、教师补充或订正答案。

（二）合作讨论

1、回顾课文所写事件，说说“我”是一个怎样的人？

【知识梳理】（自主完成）

【巩固拓展】

你知道我国有多少个少数民族？

你还知道少数民族有哪些传统节日。

关于本教案的常见问题

Q：赛马三月街公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赛马三月街》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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