能说会道教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园三第三课时课时目标：1、能发现身边同学的闪光点并用流利的语言来赞美他（她），提高语言表达能力和交际能力。2、能通过讲述及倾听同学的闪光点，学习他人的优点，帮助自己成长。教学过程：一、谈话导入，引导观察。1、谈话：如果让你当一个画家，画出自己的小伙伴，你会画谁，会怎样画？组织学生交流，引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2018-04-29 09:37:00

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学校：凌海市第五小学

能说会道教学设计一等奖

未知

2018-04-29 09:37:00

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关键词：能说会道教学设计一等奖

正文

语文百花园三

第三课时

课时目标：

1、能发现身边同学的闪光点并用流利的语言来赞美他（她），提高语言表达能力和交际能力。

2、能通过讲述及倾听同学的闪光点，学习他人的优点，帮助自己成长。

教学过程：

一、谈话导入，引导观察。

1、谈话：如果让你当一个画家，画出自己的小伙伴，你会画谁，会怎样画？

组织学生交流，引导学生说出要围绕人物的外形特点来画。

2、导入：相信大家都能画出小伙伴的外形特点，但是你能说一说小伙伴的优点吗？如果让你夸一夸他（她），你会怎样夸呢？今天，我们就来夸一夸小伙伴。

二、讨论交流，重点指导。

1、学生确定自己要夸奖的同学，回忆能够体现其闪光点的事例。

2、教师指导学生如何夸奖别人。

（1）要说清楚同学所做的好事；（2）要能够突出他的好品质；（3）要表达出他的好品质对自己的影响。

三、自由发言，互评总评。

1、学生在小组讨论交流后，推举代表重点发言，其他同学认真倾听。

2、师生一起评价，教师可以引导学生自主评价（用提问的方式要求学生指出代表的发言为什么优秀，进而指导学生总结出交际技巧：贴近主题、表达生动、叙述有条理、声音响亮等）；教师在总结评价时，也要注意多看到学生的优点，多鼓励学生。

四、课堂小结。

教师小结：本节课我们学习了如何用语言来赞美他人，同学们在交流的过程中，看到了他人的闪光点。老师希望大家能够学习他人的优点，让自己在成长道路上更快进步。

关于本教案的常见问题

Q：能说会道教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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