● 有趣的乘法计算优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

有趣的乘法计算教学内容：三年级下册第18页-第19页教学目标：通过有趣的探索活动，使学生巩固两位数乘两位数的竖式计算方法，通过活动，提高学生对学习数学的积极性。重点：着重引领学生经历规律的探索过程。难点：发现归纳算式的特点，体会计算规律的有趣性。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。同学们，在数学运算中

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 有趣的乘法计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

169

下载次数

更新时间

2018-04-03 10:51:00

来源学校

学校：滁州市大柳镇曲亭小学

● 有趣的乘法计算优秀教案案例

未知

2018-04-03 10:51:00

169

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：● 有趣的乘法计算优秀教案案例

正文

有趣的乘法计算

教学内容：三年级下册第18页-第19页

教学目标：通过有趣的探索活动，使学生巩固两位数乘两位数的竖式计算方法，通过活动，提高学生对学习数学的积极性。

重点：着重引领学生经历规律的探索过程。

难点：发现归纳算式的特点，体会计算规律的有趣性。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

同学们，在数学运算中，有很多有趣的算式，这一节课老师要带你们去探索算是背后的规律，让我们一起出发。板书：有趣的乘法计算。

二、探索交流，发现规律。

1、“热身算”游戏：找规律，记得数；

（1）12×9=108

（2）37×3=111

23×9=207

37×6=222

34×9=306

37×9=333

45×9=504

37×12=444 让学生说出规律，教师总结。

2、一个两位数乘11 ①课件呈现24×11、62×11、53×11三个算式。

②让学生算出答案。

③观察这三个算式的答案有什么特点，积与成熟之间有什么关

系？

小结：积个位上的数就是两位数个位上的数。

积百位上的的数就是两位数十位上的数。

积十位上的数就是两位数个位和十位上的数相加的和。

④根据刚才的规律直接记出得数。

34×11=

55×11=

78×11=

99×11= 3、奇怪的数：

①计算22×28=

35×35=

56×54= ②反馈结果；

③观察积的结果特点及与乘数的关系。

小结：两个乘数十位上的数相同，个位数相加等于10，他们积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘，积的末两位前面的数等于十位上的数相乘再加上一个十位上的数。

④根据规律直接写出得数。

15×15=

43×47=

69×61=

24×26= 25×25=

44×46=

45×45=

74×76= 三、完成第19页剩下部分题目。

四、全课小结。

通过今天的学习，你有哪些收获？把你的收获与小组成员交流。

板书设计：

有趣的乘法计算

59×9=504

22×28=616

37×15=555

35×35=1225 42×11=462

56×54=3024 62×11=682

15×15=225 58×11=638

43×47=2021 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：● 有趣的乘法计算优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 有趣的乘法计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

● 有趣的乘法计算优秀教案案例