23 新型玻璃课件配套优秀获奖教案

23.新型玻璃

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 3.领悟作者的说明方法，并学习运用。 教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点：学习运用作者的说明方法。

教学过程：

1.玻璃碎的声音（音频播放）

师：听，你们听到了什么？ （生：玻璃摔碎的声音。） （板书：玻璃）

师：在你印象中，玻璃有什么特点？ （生：易破碎，透明，易伤人）

师：科学家就针对玻璃的这些缺点，不断地研究、改进，终于研制出了许多新型玻璃。（板书：新型）

师：新型（xinxing），请同学们听其“音”有什么特点？（新是前鼻音，型是后鼻音）一起来读两遍。

师：新型是什么意思？（引导：组词法）

题目什么意思？（新的类型的玻璃）

师：对，今天我们就去看看这些新型玻璃。

师：首先我们要清除字词这个拦路虎

，让我们像武松一样做个打虎英雄吧。

课件出示： 陈列 急促 报警 警察 盗窃 犯罪 嫌疑 特殊 电源 警报 建筑 清楚 废水 博物馆 珠宝店 安然无恙 藕断丝连

师：解决了词语，我们就能更好地学习课文了。

出示学习要求：

自由朗读全文，读准字音，读通句子并思考：

1.课文介绍了几种新型玻璃，他们的名称分别是什么？请用方框把它们分别划下来。

2.

这几种新型玻璃，课文分别在哪几个自然段中介绍的？

【指名回答，教师板书名称，学生在乐学单写出名称】

师：为什么说这五种玻璃是新型玻璃呢？我们先去探索一下“夹丝网防盗玻璃”，看看它有什么特点及作用。请同学们默读第一自然段，完成屏幕上的默读要求。

课件出示要求：

1.用“横线”划出特点的句子，用“破浪线”划出用途的句子。

2.

请用简单的词组来概括“夹丝网防盗玻璃”的特点及作用。 【学生自学，指名回答】

师：夜深了，在一座陈列着珍贵字画的博物馆里，一个小偷企图划破玻璃盗窃展品，突然传出了急促

的报警声。同学们，警报响起来了，这报警的是谁呀？

生：被划破的玻璃。

师：玻璃也会报警？太神奇了，它到底是一种怎样的玻璃又是怎么报警的呢？你从课文哪里发现的？ 生：这是一种特殊的玻璃......警报就想起来了。

师：你找的很准确。

师：这样的玻璃叫什么呢？（夹丝网防盗玻璃）

师：现在，谁能用简单的词组来概括“夹丝网防盗玻璃”的特点呢？

生：自动报警

师：从它的特点，我们可以看出这种玻璃的作用是什么？(防盗) 师：是啊。“夹丝网防盗玻璃”的名称就是这样的来的。

师：哪些地方需要这种防盗玻璃啊？你能读读相关句子吗？

（博物馆可以采用，银行可以采用….也可以采用。）

师：这一句用了什么修辞手法？（排比）又用了什么说明方法？从这句话你能体会到什么？

（举例子。需要防盗玻璃的东西都很珍贵，用途广泛）

师：课文中还向我们介绍了另外四种玻璃，我们能不能也运用学习“夹丝网防盗玻璃”的方法，来学习其他几种玻璃呢？那请同学们以小组为单位选择最感兴趣的新型玻璃，运用刚才的学习方法，概括出新型玻璃的特点与作用并完成表格填写。好，开始吧。

【随机点拨：】

1.夹丝玻璃

生：我们组学习的是“夹丝玻璃”。

课文中写它特点的句子是：它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

它的特点可以概括为：坚硬，藕断丝连。

课文中写它作用的句子是：有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

它的作用可以概括为：适于高层建筑使用。

师：你们组学得很认真，汇报得也很清楚，相信同学们都听明白了。（板书特点及作用）。在这一段中有个词“藕断丝连”，是什么意思？

师：藕，见过吗？（生：见过。）

师：藕掰断以后，你发现了什么？(生：白色的小细丝。) 师：“藕断丝连”是什么意思？请你站起来说说看。（生：“藕断丝连”就是藕虽然断了，但是里面的丝还是粘在一起。）

师：对，藕掰断了，细丝还连着，这就是“藕断丝连”。在这一课又是说的什么意思呢？

生：本课是说玻璃碎了，但里面的夹丝还把碎片粘在一起的。

师：完全正确。大家都要像他这样，一定要理解这个词语在课文中的意思，这才是最会动脑筋的。

师：碎片是粘在一起的，而我们平时见到的普通玻璃，碎了之后是什么样的呢？

生：普通玻璃碎了之后，碎片是分开的，就像一把把利剑，非常危险。

师：看来，“夹丝玻璃”比普通玻璃安全多了。作者用

“藕断丝连”这个词，一下子就把这种玻璃的特点，向我们介绍得清清楚楚，你知道这是用了什么说明方法吗？（举例子）

2.变色玻璃

师:让我们继续去了解其它新型玻璃。哪一组来接着汇报。

生：我们组学习的是“变色玻璃”。

课文中写它特点的句子是：能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，

它的特点可以概括为：反射阳光;改变颜色

课文中写它作用的句子是：调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

它的作用可以概括为：调节室内的光线。

师：你们组学得真棒，让我们清楚得认识到了这种“变色玻璃”。

师：人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”，那你觉得，平常的窗帘有什么作用？

生：可以遮挡强烈的阳光。

师：

“自动窗帘”有什么特点？

师：看，作者形象地把这种玻璃比喻成——“自动窗帘，”这运用的是什么说明方法呢？

生：打比方

师：看，这样一写，就让我们清楚地认识到了“变色玻璃”的特点及作用了。

3.吸热玻璃

师：哪一组来接着汇报。

生：我们组学习的是“吸热玻璃”。

课文中写它特点的句子是：在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。

它的特点可以概括为：阻挡强光和冷空气。

课文中写它作用的句子是：你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。

它的作用可以概括为：可使室内冬暖夏凉。

师；呀！太神奇了，如果我们居住在安装着这种“吸热玻璃”

的房子里，会是什么感觉。

生：会感到很舒适，冬天不冷，夏天不热。

4.吃音玻璃

生：我们组学习的是“吃音玻璃”。

课文中写它特点的句子是：“吃音玻璃“就是消除噪音的能手。”

它的特点可以概括为：消除噪音。

课文中写它作用的句子是：临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

它的作用可以概括为：减弱噪音强度。

师：你们汇报得很清楚。请同学们一起来读这句话，看它又运用了什么说明方法。

出示课件：临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。

师：发现这个句子运用了什么说明方法了吗？ （生：列数字、举例子。）

师：哪些数字？ （生：40分贝， 12分贝）

师：这两个数字，让你感受到了什么？

生：让我感受到了“吃音玻璃”有减弱噪音强度的作用。

师：看来吃音玻璃，并不是把噪音吃了，而只是减弱噪音的强度。你在这一段还能发现其他的说明方法吗？

生：“

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”这句话运用了打比方和作比较的说明方法。

把“噪音”比作隐身人，又把噪音的处理与烟尘和废水作比较。（打比方生动形象地说明了噪音难以处理；作比较突出强调了噪音难以集中处理。）

师：说的真好。还有吗？

生：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。这里用了下定义的说明方法。

师：你的眼睛真亮，请坐。

师总结：通过同学们的共同学习，我们认识了5种新型玻璃，也清楚地了解到了它们各自的特点以及特殊的作用。在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹，你想设计出什么样的新型玻璃呢? 师：下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型玻璃，大家都来争当小发明家。看看谁设计的新型玻璃最受欢迎。

要求：运用本课习得的一两种说明方法，把事物其中的一个特点写具体、写生动。

21世纪新型产品设计方案

产品名称：__________________________________________

产品的特点和作用：__________________________________ 设计人：__________

月 日

总结：只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，相信大家的奇思妙想一定会变成现实的！

板书： 23新型玻璃 名称 特点 作用（用途）

夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗

夹丝玻璃 坚硬、安全 高层建筑使用

变色玻璃 反射阳光、改变颜色 调节室内光线

吸热玻璃 阻挡强光与冷空气 使房间冬暖夏凉

吃音玻璃 消除噪音 减弱噪音

乐学单

一、课文介绍了哪几种新型玻璃，它们各有什么特点和用途？

新型玻璃名称

特点

作用（用途）

二、我是小小发明家

要求：1.根据我们生活的需要设计一种新型玻璃。

2.运用本课学习的一两种说明方法，把事物其中的一个特点写具体、写生动。

21世纪新型产品设计方案

产品名称：__________________________________________

产品的特点和作用：__________________________________

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