10 树叶都是绿色的吗优秀教案｜教案在线预览

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《树叶都是绿色的吗》第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，体会问句所表达的语气。2、理解课文内容，认识树叶的形状，了解树叶的颜色。教学重点：背诵重点句子。教学难点：从故事中得到启迪，受到教益。教学过程：（一）复习导入，回顾生字词1、出示生字词（平板同步）颜色采集标本摆放异口同声瞪着扇子

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 树叶都是绿色的吗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 07:43:00

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学校：北京第二实验小学洛阳分校

10 树叶都是绿色的吗优秀教案

未知

2018-05-02 07:43:00

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关键词：10 树叶都是绿色的吗优秀教案

正文

《树叶都是绿色的吗》

第二课时

教学设计

教学目标：1、正确、流利地朗读课文，体会问句所表达的语气。

2、理解课文内容，认识树叶的形状，了解树叶的颜色。

教学重点：背诵重点句子。

教学难点：从故事中得到启迪，受到教益。

教学过程：

（一）复习导入，回顾生字词

1、出示生字词（平板同步）

颜色

采集

标本

摆放

异口同声

瞪着

扇子

锯齿

不仅

千奇百怪（1）自由读。

（2）齐读。

2、过渡：树叶都是绿色的吗？

（二）自读课文，整体感悟

1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。（平板同步）

2、课文中还有两个这样的问句，请找到用“--”在平板上画出来。

（三）以读人讲，引出问题

1、师生分角色朗读第1～3自然段。

2、提出问题，启发争议。

（四）精读课文，赏析理解

刚才看了老师和同学们一起采集树叶的情景，我们发现了树叶原来有这么多的颜色和形状。课文中哪个自然段描写了树叶的颜色和形状呢？

1、找一找课文中描述树叶颜色和形状的部分。（截屏发送第7自然段）

2、议一议：赏析理解重点句子。

（1）“原来，树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……”

（2）“树叶的形状更是千奇百怪，有的像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿……”（用波浪线画记）

（3）有感情地朗读第7自然段，体会新发现后的惊喜、兴奋的心情。

（4）师生互动，试背第7自然段。

（5）仿说句子，根据课件提示，用“有的……有的……有的”练习说话。

（6）截屏发送练习题：写句子

“ 不仅 ------ ，还有-------- 。”

“ 有的----------- ，有的 ----------- ，有的 ---------- 。”

（五）鼓励质疑，课外延伸

1、欣赏树叶作品（平板同步）。（这是课前布置的要求每个同学做一幅树叶贴画）

2、生评价。

3、师总结。

关于本教案的常见问题

Q：10 树叶都是绿色的吗优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 树叶都是绿色的吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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