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华北明珠白洋淀教学目标知识与技能:1、会认16个生字,会写10个生字。2、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。3、继续学习搜集、整理资料的方法。情感、态度与价值观:激发学生热爱祖国山河、
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- 2018-05-16 16:35:00
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4华北明珠白洋淀优质课教案设计
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关键词:4华北明珠白洋淀优质课教案设计
正文
华北明珠白洋淀
教学目标
知识与技能:
1、会认16个生字,会写10个生字。
2、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。
过程与方法:
1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。
2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。
3、继续学习搜集、整理资料的方法。
情感、态度与价值观:
激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
教学过程
一.导入
1、出示图片
2、图片对比,让同学选出自己最爱的图片
3、根据同学的喜好出示相关文章的段落。
二.赏析课文
1、分别出示与文章对应的图片。
2、结合介绍体会文章词语的意义。
3、学生讨论文章中的精彩之处。
三升华情感
1、学生有感情的齐读全文。
2、讨论文章题目的含义。
学生查阅相关资料讨论文章内容的特色。
四总结,布置作业
1、说一说,赞一赞。
回家向父母介绍学习本文的收获。
2、写一写,画一画。
积累本文由每的词语及句子,画画自己心中美丽的白洋淀。
板书设计
浅水湖 芦苇 村子
华北明珠白洋淀 芦苇多 荷花美 渔民忙 美丽富饶
苇子多 编席忙 苇席好
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:4华北明珠白洋淀优质课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《4华北明珠白洋淀》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。