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乘数末尾有0的乘法山西省大同市左云县西街小学 郑 静教学目标：经历探索乘数末尾有0的乘法的竖式计算的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。教学重点：探索末尾有0的乘法的竖式计算方法。教学难点：能用竖式正确计算两位数乘两位数教学过程：一、情景导入学校为了提高学生的身体素质，买来足球。出示例
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5.乘数末尾有0的乘法教案和学案内容
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关键词：5.乘数末尾有0的乘法教案和学案内容
正文
乘数末尾有0的乘法
山西省大同市左云县西街小学 郑 静
教学目标：经历探索乘数末尾有0的乘法的竖式计算的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。
教学重点：探索末尾有0的乘法的竖式计算方法。
教学难点：能用竖式正确计算两位数乘两位数
教学过程：
一、
情景导入
学校为了提高学生的身体素质，买来足球。出示例5的情境图。你从图上知道了什么？能提出什么数学问题？
生：买30个这样的足球要用多少钱？
列出算式：32×30= 二、探究算法
1.
学生尝试用自己喜欢的方法算出积，并在小组交流。
2.
学生交流算法。
A、
口算：先算32×3，再在积的末尾添上0. 32×3=96 96×10=960 B、用竖式计算。（教师请学生板演）
1
方法一： 方法二：
B、
讨论这几种方法哪种比较简便。
C、
教师整理得出简便算法。强调：因为计算可以先算0前面的数，所以把0放在外面，最后在积的末尾添上0. 三、专项练习
想想做做第一题
四、巩固知新
1.
想想做做第二题。（注意这类题怎么列式）
2.
想想做做第三题。（易错的强调）
3.
课堂小结。
五．布置作业
想想做做第4、5题
练习二第2、3题
2
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关于本教案的常见问题
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