习作教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

习作一安溪县第七小学六年级詹明辉教学目标：1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3．根据交流的情况，选择一项进行习作。4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 09:02:00

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学校：安溪县第七小学

习作教案板书设计

未知

2018-04-23 09:02:00

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关键词：习作教案板书设计

正文

习作一

安溪县第七小学六年级詹明辉

教学目标：

1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

3．根据交流的情况，选择一项进行习作。

4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。

教学准备：

教师：准备关于音响的录音。

学生：

1．

观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。

2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。

3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。

教学时间：1课时

教学过程：

一、走进音响世界：感受各种各样奇特的大自然的声音。

二、回顾习作内容。

三、大胆构思，精巧命题。

四、出示习作要求。

学习本组课文的写法，运用到自己的写作中去。写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

五、指导写法。

(一)我是大自然中的一员

1.审题。

2.立意。

3.选材。

4.构思。

5.方法。

6．范文欣赏

7．总评。

（二）走进声音世界

1.审题。

2.立意。

3.选材。

4.构思。

5.方法。

6．范文欣赏

7．总评。

六、写提纲和片段。

七、展示自我。

1．展示提纲。

2.展示片段。

3.老师和学生点评。

八、作业布置。

1.继续完成本堂课的习作。 2.进行修改誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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