本章复习与测试教学设计模板｜教案在线预览

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第一章运动的描述章末复习一、教材分析运动学时整个力学的基础之一，在整个力学地位之重要的，本章描述运动的描述的基本概念：位移、速度、加速度、并首先提出矢量的概念。对全高中矢量方向性打下坚实的基础。二、教学目标1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点

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所属课文：本章复习与测试

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2022-03-24 18:38:40

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第一章

运动的描述章末复习

一、教材分析

运动学时整个力学的基础之一，在整个力学地位之重要的

，本章描述运动的描述的基本概念：位移、速度、加速度、并首先提出矢量的概念。对全高中矢量方向性打下坚实的基础。

二、教学目标

1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义。

2、通过史实初步了解近代实验科学的产生背景，认识实验对物理学发展的推动作用，并学会用计时器测质点的速度和加速度。

3、通过学习思考及对质点的认识，了解物理学中模型和工具的特点，体会其在探索自然规律中的重要作用。如质点的抽象、参考系的选择、匀速直线运动的特点等。

4、体会物理学中，相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义，如瞬时速度、图象等。

三、教学重点

位移、速度、加速度三个基本概念，及对这三个概念的应用。

四、教学难点

对位移、速度、加速度三个基本概念的理解，掌握其矢量性，解决与这三个概念相关的实际问题。

五、教学过程

（一）投影全章知识脉络，构建知识体系

1、知识框架图

2、基本概念图解

（二）课堂练习

1、汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（

）

A．汽车的速度也减小

B．汽车的速度仍在增大

C．当加速度减小到零时，汽车静止

D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大

2、一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（

）

A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度

B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落

C．t2时刻火箭离地面最远

D．t3时刻火箭回到地面

3、由av，可知（

）

tA．a与v成正比

B．物体加速度大小由v决定

C．加速度方向与v方向相同

D．4、关于速度和加速度的说法中，正确的是（

）

A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量

B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是同一个意思

C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化的大小表示速度增量的大小

v就是加速度

t

D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，加速度是描述物体位移变化快慢

的物理量

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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