2　祖国，我终于回来了教学实录及点评｜教案在线预览

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《祖国，我终于回来了》教学设计第一课时教学目标: l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。教学时间2教时第一课时教学要点初读课文，了解大意，学

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所属课文：2　祖国，我终于回来了

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2018-04-09 11:13:00

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学校：景泰县第五小学

2　祖国，我终于回来了教学实录及点评

未知

2018-04-09 11:13:00

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关键词：2　祖国，我终于回来了教学实录及点评

正文

《祖国，我终于回来了》教学设计第一课时

教学目标:

l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。

2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。

3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱国主义教育。

教学时间

2教时

第一课时

教学要点

初读课文，了解大意，学习生字新词，给课文分段，概括段落大意。学习课文第一、二段。

教学过程

一、揭示课题。

1、板书课题：祖国，我终于回来了

2、看课题质疑：谁回来了，从哪儿回来，为什么要说“终于”回来了?

二、初读课文。

(1)轻声自由读课文，自学生字新词。

(2)口头填空，概括课文主要内容。

课文记叙了（

）从（

）回到（

）的经过，表现了他（

）的思想感情。

(3)按照事情的起因、经过、结果给课文分段。

自学检查。(略)

三、学习第一段。

1、默读第一段，思考课后题第1题第(1)小题。

2、指名回答，读读钱学森说的一段话。指导理解：

①可以放弃这里的一切，“一切”指什么? (联系第一自然段，是指“博士学位”、“专家”、“教授”，在美国内金钱、地位、名誉。)

②但不能放弃祖国一祖国的利益高于一切。

③我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。

3、钱学森献身建设新中国的急切心情还表现在：

当听到中华人民共和国成立的消息，钱学森决定回国工作。

当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。(比较句子)

“一……便立即……”充分表现了钱学森献身祖国建设的急切心情。指名读。

4、分男女生读课文1、2自然段，想想这两个自然段的关系。(第2自然段是承接第1自然段的，它是这一段的主要内容。)

5、概括第一段的段落大意：

钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，便决定放弃在美国的一切，早日回到祖国去。

四、学习第2段。

1．默读课文第二大段，思考：①美国当局怎样阻挠钱学森回国的?

②在美国当局的阻挠下钱学森表现怎样?

2．读后回答：

(1)美国当局阻挠钱学森回国的4种手段：

①．民航局通知他不准回国。

②．海关检查他的行李，硬说里面藏着重要机密，是一个间谍。(其实是教科书和笔记本)

③．他突然被捕，被关在海岛的拘留所里，遭受无休止的折磨(每天晚上，不能休息，体重下降近15公斤)。

④．被保释出来后，行动受限制，信件受检查，电话被监听。

(2)钱学森的表现：读课文最后一句，读出钱学森在美国当局的阻挠和迫害下，不屈服，坚持回国的决心。

3．分组读三；四自然段，概括段意。

美国当局用种种手段迫害钱学森，阻挠他回国，钱学森没有屈服。

钱学森后来是怎样回国的，下一课继续学习。

五、作业练习。

1．作业本的1、2、3题。

2.朗读课文，熟读第一、二段。

关于本教案的常见问题

Q：2　祖国，我终于回来了教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　祖国，我终于回来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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