7　军犬黑子教学设计实例

军犬黑子

教学目标:

1.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

2.读懂课文内容,知道动物也有尊严,激发学生热爱动物、善待生命的美好情感

教学重、难点:

1.通过整合文本信息,体会黑子的心路历程与训导员的认识变化。

2.透过本文的故事,明确尊重、尊严、信赖、等生命意识。

教学过程:

一、导入揭题

师:通过上次的口语交际,徐老师了解到很多同学都喜欢狗。的确,狗机聪明机灵、忠诚、通人性,所以赢得了大多数人的喜爱。

今天我们要学的课文,讲的就是一条狗的故事。不过它不是一条普通的狗,而是一条“军犬”。同学们,你们对军犬有了解吗?

(图片了解)狗经过正规、严格地训练就成了非常了不起的军犬,具有了更多本领。军犬被官兵视为“无言的战友”,被视为官兵的第二生命。可见军犬与官兵有着非同一般的感情。

今天让我们来认识一条名叫“黑子”的军犬。(齐读课题)

二、初读课文

1.认读生字词。

2.默读课文,想想:课文讲了一件什么事?

军犬黑子在一次特殊的测试中,前几次出色地完成了训导员派给它的任务,但它一向信赖的训导员几次都否定它,最后导致它找错了人。当黑子知道这是一场骗局后,痛苦不堪,性情大变,从此不再相信所有人了。

三、细品课文

1.研读“找小偷”过程。

(1)生按照要求默读课文。

(2)交流,教师相机板书。

师:此时黑子心情极度痛苦,人在极度痛苦时会怎么做?我们这无言的战友只能用一声“嗷”来表达。如果黑子是人的话,这一声“嗷”会是对训导员说些什么呢?

(生:你已经把我伤得那么深了。现在你想让我原谅你,这是不可能的。

生:哭有什么用?假如你知道狗有自尊。现在你把我自尊磨光了,我为什么还要跟着你。

生:我这样信任你,你却这样骗我,把我骗得好惨啊!我永远不会原谅你。

生:你一次次地骗我,知道你伤我的有多少痛吗?你的眼泪能解我的心痛吗?

生:在我小的时候我们就在一起了,你养育了我,对我有这么多的恩。刚才我一味地相信你,可你却欺骗我那么多次,我是不会原谅你的。)

师:带着你体会到的黑子那极度痛苦的心情来读读这一段。(当黑子明白这是一场……)四、拓展延伸

1.学了这篇课文,我想你的心情一定与作者一样不能平静,此时,你想对训导员或黑子说些什

么呢?

五、总结全文

是呀! 每个生命都是有感情的、有尊严的,而我们更要学会尊重,这不仅仅是对待自己的同类,更包括对待那些无言的生命。从这一刻起,让我们尊重一切生命,善待一切生命吧!

(生1:训导员叔叔,你为什么要伤害你的朋友呢?它虽然是条狗,但是它可是忠实的狗呀,我们要懂得尊重动物。

生2:叔叔,我知道你一定很后悔这么做,可是现在已经晚了,黑子走了,希望你吸取教训,不要再犯类似的错误。

生3:我想对黑子说几句话,黑子,现在的社会很复杂,你要学

会忍耐,这样才会有发展。不要因为一时受了伤害,就离开了你最热爱的职业,将来你要面临的挫折很多。希望你能够坚强的站起来。成为最坚强的、我们最喜欢的军犬。

生4:黑子,你那么优秀,是不是因为自己太优秀了,太被重视了,所以承受不了打击?我明白了。生在蜜罐子里的孩子承受不了打击,我们都要有吃苦耐劳的精神,承受一些挫折,这样我们的前途才会有更好的发展。

生:面对挫折你应该坚强,而不是一味地逃避,因为世界还会有更多的挫折,只有不断地面对挫折,才会变得更坚强。

生:你从哪里跌倒就从哪里爬起来,不要退缩,勇敢地往前走。

生:振作起来,相信自己,这样你能找回自己。

生:黑子,我知道最信任的人欺骗自己是件很痛苦的事,但是你要重振自己的信心啊!希望你能成为以前的黑子,目光如电,奔如疾风,虎视眈眈,威风凛凛的军犬。

生:假如生活欺骗你,不要悲伤,不要难过……忧郁的日子里须要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临。生:信任是可以的,但依赖是绝对不行的。因为你依赖了别人,到时失去自我的,受伤害的还是自己。生:就算全世界放弃了你,你也一定要相信自己。

生:也许明天的阳光会更美好,为什么不好好地去迎接它,而去追寻昨日的阳光呢?)

板书:

黑子信赖训导员

自信

没坚持坚持与否定

绝望欺骗