习作优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

漫画作文教学教学目标1．引导学生看懂图意，体会画家的用意。2．让学生在学习中习作一种写作方法：观察漫画，展开想象，选择角度习作。教学重、难点1．引导学生看懂图意，体会画家的用意。2．让学生根据漫画，选择角度习作。教学准备PPT 教学时间两课时教学过程一、欣赏漫画，激兴趣。1．孩子们，喜欢看漫画吗？你

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 14:24:00

来源学校

学校：宜昌市西陵区镇镜山小学

习作优秀教案设计

未知

2018-05-02 14:24:00

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关键词：习作优秀教案设计

正文

漫画作文教学

教学目标

1．引导学生看懂图意，体会画家的用意。

2．让学生在学习中习作一种写作方法：观察漫画，展开想象，选择角度习作。

教学重、难点

1．引导学生看懂图意，体会画家的用意。

2．让学生根据漫画，选择角度习作。

教学准备

PPT 教学时间

两课时

教学过程

一、欣赏漫画，激兴趣。

1．孩子们，喜欢看漫画吗？你们都看过什么样的漫画，可以描述一下吗？2．几幅漫画，欣赏，说说你的感受。

二、观察漫画，说内容。

1．出示课文中的漫画

同学们，拿到一幅漫画，应该怎么欣赏呢？老师向你们推荐一些小方法，我们一起看看：（1）关注构图要素：人、物、文字等；（2）关注图中细节。

2．现在请静静地、认真地观察这幅漫画。

3．从图中你都看到了些什么？全班交流。

三、理解漫画，谈感受。

1．同学们，“观察是写作的基础，感悟是写作的动力。”那接下来我们就来聊聊：画家想通过这幅漫画告诉我们些什么呢？此时，你最想说点什么？

2.学生发表自己的见解。（学生交流时，教师做适当点评，进行巧妙地引导。）

3．教师小结。

四、选定角度习作。

1．师：那如果老师请你根据这幅漫画习作，我们可以选择从哪些角度去创作呢？

2．学生汇报。

3．小结

可以根据漫画编故事；可以针对漫画中的内容谈感想；可以根据漫画中的现象联想到类似的现象发表看法。

五、依据自选角度，拟文题。

1．同学们，假如请你把自己想象的内容起一个标题，你会怎么起呢？（板书：拟题）

2．学生汇报自己的文题。（教师点评，引导学生如何拟题）

六、学生习作，教师巡视指导。

七、点评习作，教修改。

请几位同学上台，老师跟其他同学一起静静地倾听，让学生学会欣赏他人的文章。（备注：学生展示作品时，采用“教师点评”、“学

生点评”

等多种方式进行点评，让学生学会修改自己的作文。）

八、板书设计：

观察

理解

漫画作文

选角

想象

拟题

创编

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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