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第五单元年、月、日练习六教学目标：1、通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。2、让学生体会所学知识的应用价值，加深学生对所学知识的理解。教学重点：强化学生对年、月、日之间关系的理解。教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。教学过程：一、巩固旧知 1、一年有几个月，几个季

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所属课文：3.练习六

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2023-10-30 11:37:54

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学校：凤阳县西泉镇考城小学

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第五单元年、月、日

练习六

教学目标：

1、通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。

2、让学生体会所学知识的应用价值，加深学生对所学知识的理解。

教学重点：强化学生对年、月、日之间关系的理解。

教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。

教学过程：一、巩固旧知

1、

一年有几个月，几个季度？

2、平年二月有多少天，全年有多少天？闰年二月有多少天，全年有多少天？

3、一年中，大月有多少天，分别是哪几个月？小月有多少天，分别是哪几个月？

(学生课前自主完成) 二、基本练习

1、完成教材第49页“练习六”第1题。

引导猜测：小明的生日是下个月的第1天，你知道是几月几日吗？

要求：请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。

2、完成教材第49页“练习六”第2题。

（1）提问：你知道爸爸、妈妈的生日吗？在今年的年历上把它们圈出来。

（2）追问：爸爸、妈妈的生日过了吗？在爸爸、妈妈的生日这一天，你为他们做了什么？还没有过的同学，你打算怎样给爸爸、妈妈过生日？

3、完成教材第49页“练习六”第3题。

让学生根据题意，挑一个自己最喜欢的月份，找出某月1日是星期几，制作一个月历，并完成以下要求。

（1）在表中圈出节日、纪念日。

（2）算一算这个月一共上课多少天，休息多少天？

（3）你还想说些什么？在小组里说一说。

三、综合练习

统计班级里同学的生日在下面表格中表现出来月一二三四五六七八九十十十二份

月

一月

月

人数

2、出示教材第50页“你知道吗”内容。

提问：同学们，我们平常所说的一年四季和一年的四个季度一样

吗？

引导学生仔细阅读，说说从文中你知道了什么。

指名回答，明确：一年四季与一年的四个季度是有区别的。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

关于本教案的常见问题

Q：3.练习六ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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