16小毛虫的梦想教学目标｜教案在线预览

资料摘要

教学设计（一）大屯中心小学高昕祺一、课题冀教版语文二年级下册第16课《小毛虫的梦想》二、教学目的1、正确认读十五个要求会认的生字，指导正确书写1-2个要求会写的生字。2、能正确、流利地读文。三、教学重点掌握要求会认的生字、流利读文。五、教学时间2课时，本节课为第一课时六、教学过程1、导入新课词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：16小毛虫的梦想

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2018-07-19 10:52:00

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学校：滦平县大屯乡中心小学

16小毛虫的梦想教学目标

未知

2018-07-19 10:52:00

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关键词：16小毛虫的梦想教学目标

正文

教学设计（一）

大屯中心小学

高昕祺

一、课题

冀教版语文二年级下册第16课《小毛虫的梦想》

二、教学目的

1、正确认读十五个要求会认的生字，指导正确书写1-2个要求会写的生字。

2、能正确、流利地读文。

三、教学重点

掌握要求会认的生字、流利读文。

五、教学时间

2课时，本节课为第一课时

六、教学过程

1、导入新课

词语导入，通过让学生猜动物名称，记词语的方式导入。

二、自主读文

1、圈画文中生字，与生字初见面。圈完读一读。

2、再读课文，要求将文章读通顺。

3、检查读文。每人一个段落。（学生纠错，教师指点）

三、解决要求会认的生字

1、PPT出示生字词

2、学生齐读

3、开火车读

4、点名指读

5、分角色读

6、将生词中的生字单独列出

7、自主读

8、读给同桌听

9、开火车读

10、点名只读

11、生字游戏

12、将生字带入新的语境，加深记忆。

金字塔上的蜗牛

一只老鹰飞上了金字塔顶，小蜗牛羡慕极了，它暗下决心，也要爬到金字塔顶上去。

小蜗缓慢的爬着。小麻雀看见了，问：“小蜗牛，你上哪儿去呀？”蜗牛回答：“我要爬到金字塔顶上去！”小麻雀哈哈大笑说：“你就别痴心妄想啦！你又没有健壮的腿脚，想要爬上去的话，除非金字塔倒下来！”小蜗牛没理会小麻雀的嘲笑，继续向金字塔顶进发。火辣辣的太阳在天空照耀着，小蜗牛累得气喘吁吁，可他并没有放弃，还在努力的坚持着。

一路上，许多小动物都嘲笑小蜗牛，这时，它已经快筋疲力尽了，但依然努力地爬呀爬……

不知过了多久，小蜗牛终于爬上了金字塔顶，它用行动告诉那些小动物们，只要不放弃，梦想就一定会实现的！

七、送字回文（将文章读流利）

指名朗读课文，学生点评，教师再做指导

八、指导书写生字

1、将要求会写的六个生字列出，齐读。（孩子们，你们觉得哪个字对你来说最难写呢？）

2、用生字组词

3、观察生字占位、笔顺，需要注意的点在哪里。

4、教师示范写

5、学生指导，和教师一起书写。

6、学生练习书写

7、展示学生的作品，由学生点评，教师做补充。

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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