物品表面的周长ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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物品表面的周长教学内容:教材第74-75页,物品表面的周长。教学目标:1、通过让学生动手操作,经历讨论、测量、交流等认识周长的过程。2、知道周长的含义,能指出并测量物品表面的周长。3、鼓励学生积极参与测量活动,感受数学与生活有密切联系。教学重点:利用身边的物品,让学生实际测量操作,体会周长的含义。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：物品表面的周长

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2018-05-08 15:55:00

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学校：桂平市罗播乡承禄中心小学

物品表面的周长ppt专用说课稿内容

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2018-05-08 15:55:00

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关键词：物品表面的周长ppt专用说课稿内容

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物品表面的周长

教学内容:教材第74-75页,物品表面的周长。

教学目标:

1、通过让学生动手操作,经历讨论、测量、交流等认识周长的过程。

2、知道周长的含义,能指出并测量物品表面的周长。

3、鼓励学生积极参与测量活动,感受数学与生活有密切联系。

教学重点:

利用身边的物品,让学生实际测量操作,体会周长的含义。

教学难点:

学会表达测量的过程和结果。

课前准备:圆形纸片、长方形纸片、剪刀、绳子、直尺、ppt课件。

教学过程:

一、谈话引入

1、课件出示两个小布艺。

2、有一位阿姨特别喜欢做针线活,这是她做的两个小布艺,谁来说一说这两个小布艺是什么样子的?

3、小布艺是怎样做成的?

4、现在这位阿姨有一个问题想请教你们:怎样确定这两个小布艺的花边要多长?

二、分小组实践操作

1、分四人小组、教师分工具给各个小组。

2、小组合作,组内讨论、测量小布艺花边的长。

3、小组汇报。

4、教师小结:确定这两个小布艺的花边要剪多长,就是求这两个小布艺布料一周的长度。花边的长就是小布艺的周长。

三、认识物品表面的周长

1、出示硬币、数学课本、铅笔盒、课桌。

2、指出硬币面、数学课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。

3、明确周长的含义:物品表面边线的长度叫做它的周长。

4、测量课桌面的周长。

四、巩固练习

1、测量铅笔盒表面、数学课本封面的周长。

2、测量头围和腰围。

五、课堂小结

板书设计:

物品表面的周长

物品表面边线的长度叫做它的周长

关于本教案的常见问题

Q：物品表面的周长ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物品表面的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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