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第3课时税率教学导航税率(教材第10页例31.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法治意识,教学过程纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把

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税率优质课教案整理

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第3课时

税

率

教学导航

税率(教材第10页例3

1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的

3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法治意识,

教学过程

纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、

1.阅读教材第102.各种收入的比率(2A.商店按营业额的5%B.某人彩票中奖后,按奖金的20%3.

(1)说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与(1)出示例3:一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10(2引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营

业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“10月份的营业额是30万元”,因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%(3列式:30×5%

(4

1.教材第10

教学板书

税

率应纳税额=收入额=30×5%=1.5

2.教材第14页练习二第6~10

30×5%=30×0.05=1.5

税率=应纳税额÷收入额×100答:10月份应缴纳营业税1.5万元。

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