《赋得古原草送别》教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小学语文S版六年级下册《赋得古原草送别》讲课教师：贾辉湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第一小学贾辉一、引入新课。听歌曲《干杯朋友》引入新课并板书板书课题：《赋得古原草送别》一、释题、简介作者播放课件讲解：“赋得”“古原草”“送别”白居易（唐）二、出示目标1、能正确流利有感情朗诵古诗并背诵2、结合注释、

资料类型：教学教案文档

所属课文：《赋得古原草送别》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2018-04-26 14:56:00

来源学校

学校：襄州区古驿镇黄渠河第一小学

《赋得古原草送别》教学设计

未知

2018-04-26 14:56:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《赋得古原草送别》教学设计

正文

小学语文S版六年级下册

《赋得古原草送别》

讲课教师：贾辉

湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第一小学

贾辉

一、引入新课。

听歌曲《干杯朋友》引入新课并板书

板书课题：《赋得古原草送别》

一、释题、简介作者

播放课件讲解：“赋得”“古原草”“送别”

白居易（唐）

二、出示目标

1、能正确流利有感情朗诵古诗并背诵

2、结合注释、工具书读懂诗的意思，并能试着讲下来

3、能想象诗句描绘的画面，体会古诗表达的思想感情

三、诵诗（读正确读流利）

1、师范读

2、生自读

3、同桌互读

4、齐读

四、明诗（自学诗句，明白诗的大意）

1、自己借助注释工具书理解诗意

2、小组交流，试着讲讲对诗句的理解，同学们互相纠正不准确的地方。

3、小组汇报

五、悟诗（理解诗所表达的思想感情）

1、你觉得这首诗是写什么的？

2、诗的哪几句是写草的？草有什么特点？你从哪几个字体会到的？试着有感情的读一下。

3、诗的哪几句是写送别的？你从哪几个字体会到的？这两句你体会到作者要表达什么样的思想感情？试着有感情的读一下。

4、观看歌舞《赋得古原草送别》表演，进一步体会诗所表达的情感。

5、本首诗题目中的草和送别有什么关联呢？

六、情感培养

同学们，我们马上就要毕业了，也面临着分别，我们在一起六年时间，二千多个日日夜夜，希望我们每个学生都能珍惜今天的友谊，让这份友情扎根在我们的心中，永远，永远。最后，让我们在音乐声中齐诵《赋得古原草送别》

七、板书设计

赋得古原草送别

（唐）白居易

诵诗--------明诗--------悟诗

草--------------------------送别

顽强

依依不舍

（烧不尽、吹又生）

（送、别）

关于本教案的常见问题

Q：《赋得古原草送别》教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《赋得古原草送别》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《赋得古原草送别》教学设计