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教学目标：1.会读Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。2.学会说good morning ,good afternoon, good evening, ,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3.复习Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。4. 能正确演唱本单元的歌曲。教学
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Unit 2 Good morning.名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：Unit 2 Good morning.名师教学视频（文字实录）
正文
教学目标：
1.会读Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。
2.学会说good morning ,good afternoon, good evening, ,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。
3.复习Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。
4. 能正确演唱本单元的歌曲。
教学重点：
1. 让学生学会说morning, afternoon , evening ,并理解意思
2. 初步学会运用good morning, good afternoon ,good evening 说话。
教学难点：
good morning,中字母d要失去爆破；good afternoon ,good evening 中两个单词连读。
教学准备：
磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等）
教学方法：
跟读，领读，游戏
教学过程：
一、复习
1.朗读unit 1中look and learn .
齐读并指名读，要求注意语音语调
2. 看图片说名字，分组或指名说
二、教学look and learn .
1. 学生看图片，用中文说一说这是什么
2. 激发兴趣，教说单词
morning afternoon evening
教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思
3. 跟读磁带，反复练习
4. 指名学生说，教师正音后齐读
5. 带领学生做游戏，让学生观察
morning afternoon evening这三张图片，再认读。
三、教学Listen ,point and learn to say .
1.看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么
2. 他们到底说什么，一起来听磁带将磁带放三遍，学生仔细听
3. 让学生猜一猜，他们说了什么
4. 学生理解意思后，教师领读，特别要注意失去爆破和连读，学生反复练习
5. 跟读磁带，指名学生读，并正音
四、练习
1. 同桌相互说，相互纠正错误
2. 分组齐读
3. 看火车读，比一比哪组读得最好
五、表演：我最懂礼貌
教师设置四个教学情境：早晨起床，下午上学，傍晚放学，晚上睡觉。
要求学生进行情境对话，对话中还要介绍自己，用上unit 1和unit 2中所教内容表演时，教师先做示范
，学生自由练习后请学生上来表演
六、完成练习Listen and match（活动用书page 9）
教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正
七、作业
熟读短句，练习四个短语
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关于本教案的常见问题
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