Unit 2 Good morning.名师教学视频（文字实录）

教学目标：

1.会读Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。

2.学会说good morning ,good afternoon, good evening, ,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。

3.复习Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。

4. 能正确演唱本单元的歌曲。

教学重点：

1. 让学生学会说morning, afternoon , evening ,并理解意思

2. 初步学会运用good morning, good afternoon ,good evening 说话。

教学难点：

good morning,中字母d要失去爆破；good afternoon ,good evening 中两个单词连读。

教学准备：

磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等）

教学方法：

跟读，领读，游戏

教学过程：

一、复习

1.朗读unit 1中look and learn .

齐读并指名读，要求注意语音语调

2. 看图片说名字，分组或指名说

二、教学look and learn .

1. 学生看图片，用中文说一说这是什么

2. 激发兴趣，教说单词

morning afternoon evening

教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思

3. 跟读磁带，反复练习

4. 指名学生说，教师正音后齐读

5. 带领学生做游戏，让学生观察

morning afternoon evening这三张图片，再认读。

三、教学Listen ,point and learn to say .

1.看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么

2. 他们到底说什么，一起来听磁带将磁带放三遍，学生仔细听

3. 让学生猜一猜，他们说了什么

4. 学生理解意思后，教师领读，特别要注意失去爆破和连读，学生反复练习

5. 跟读磁带，指名学生读，并正音

四、练习

1. 同桌相互说，相互纠正错误

2. 分组齐读

3. 看火车读，比一比哪组读得最好

五、表演：我最懂礼貌

教师设置四个教学情境：早晨起床，下午上学，傍晚放学，晚上睡觉。

要求学生进行情境对话，对话中还要介绍自己，用上unit 1和unit 2中所教内容表演时，教师先做示范

，学生自由练习后请学生上来表演

六、完成练习Listen and match（活动用书page 9）

教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正

七、作业

熟读短句，练习四个短语