13 海水为什么是蓝的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

13. 海水为什么是蓝的第一课时学习目标：1．学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、液”4个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。2．初读课文，把握课文主要内容。3．理清课文脉络，划分段落，概括段意。4．学习第一部分学习重点：了解印度科学家拉曼

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 海水为什么是蓝的

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2018-03-30 13:58:00

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学校：孟津县朝阳镇刘寨小学

13 海水为什么是蓝的教学设计方案

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2018-03-30 13:58:00

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关键词：13 海水为什么是蓝的教学设计方案

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13. 海水为什么是蓝的

第一课时

学习目标：

1．学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、液”4个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。

2．初读课文，把握课文主要内容。

3．理清课文脉络，划分段落，概括段意。

4．学习第一部分

学习重点：了解印度科学家拉曼是如何发现光散射效应的。

学习难点：理解拉曼的发现给予人们的警示，体会课文中给人以启迪和教益的句子。

教学过程：

一、谈话激趣，引入新课

简介人物。

二、初读课文，整体感知

1．默读课文，标注自然段序号，勾画生字词语，自学生字。

2．想一想：课文的主要内容是什么

3．找出自己没读懂的地方。

4．小组交流自学情况。如果还有不懂的地方记下来。

⑴出示生字，检查认读。

⑵理解词语

5．弄清故事的六要素

6．根据故事的六要素，练习概括文章的主要内容。

7．给课文分段，概括段意。

三、学习课文第一部分

1．学生默读课文第l—8自然段，思考：从男孩儿与母亲的谈话中你知道了什么？

2．“饶有兴味”是什么意思？

3．拉曼认为海水呈蓝色的原因是什么？

4．教师适时点拨，引导深人理解。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：13 海水为什么是蓝的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海水为什么是蓝的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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