平行四边形第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

平行四边形成都市双流区彭镇小学胡银贵教学目标:1、结合生活情境,使学生初步认识平行四边形,了解平行四边形的特点。体会平行四边形与生活的密切联系。2、通过情景观察和动手操作,感知平行四边形易变形的特点。3、培养学生动手操作、观察、思考、推理、合作的能力,逐步形成空间观念。教学重点:让学生理解平行四边形

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-05-17 07:52:00

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学校：成都市双流区彭镇小学

平行四边形第一课时导学案

未知

2018-05-17 07:52:00

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关键词：平行四边形第一课时导学案

正文

平行四边形

成都市双流区彭镇小学胡银贵

教学目标:

1、结合生活情境,使学生初步认识平行四边形,了解平行四边形的特点。体会平行四边形与生活的密切联系。

2、通过情景观察和动手操作,感知平行四边形易变形的特点。

3、培养学生动手操作、观察、思考、推理、合作的能力,逐步形成空间观念。

教学重点:

让学生理解平行四边形的特点,能够区分平行四边形与其他的图形。

突破方法:

通过生活中的的图形引出对平行四边形的认识。学生动手做一做,通过观察,比较、操作,讨论交流,对平行四边形的特点形成初步的认识。

教学难点:

会在方格纸上画平行四边形。

教学准备:

老师:多媒体课件,平行四边形教具

学生:常用学***行四边形的框架,尺子。

教学过程:

一、复习(长方形、正方形的特点)

二、导入新课:

出示本节课的学习课题。出示课件让学生观察物体,再介绍平行四边形。

三、学生动手探索,认识平行四边形

1、老师先拿出长方形框架,拉一拉,问:看看什么变了,什么没变?

2、学生动手操作,同桌交流讨论,老师巡视指导。然后学生说出自己的想法。

3、讨论汇报结果。

最后老师引导学生总结平行四边形的特点(对边相等,对角相等) 4、师:平行四边形还有容易变形的特点。我们刚才轻轻一拉平行四边形框架,它就变形了。

四、学生动手实践,理解平行四边形

1、说一说

怎样在点子图上画平行四边形

2、画一画

让学生在69页的点子图上画平行四边形,学生独立完成,然后展示作业。

3、练一练

让学生在70页4题的点子图上画平行四边形,学生独立完成,然后展示作业。

4、摆一摆

用小棒摆一个平行四边形。

五、巩固练习

1、老师出示投影让学生认一认书上70页2题的图形。

2、老师投影书上70页5题的图形,读一读,讲一讲上面的梯形、菱形、筝形。

六、全课小结:通过这节课的学习你学会了什么?

板书设计

平行四边形:对边相等,对角相等

特殊

长方形

特殊

正方形

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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