资料摘要
Module 2Unit 1 They’re monkeys.一、教学目标知识目标:1.能听、说、读、写关于本课中关于动物的单词以及它们的复数。2.能够学会用句式What are they? They are ...进行对话,并且应用到实际生活中去。3.复习句式What’s this? It’s.
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Unit 2 My favourite colour is yellow.课时教学实录
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关键词:Unit 2 My favourite colo…课时教学实录
正文
Module 2
Unit 1 They’re monkeys.
一、教学目标
知识目标:
1.能听、说、读、写关于本课中关于动物的单词以及它们的复数。
2.能够学会用句式What are they? They are ...进行对话,并且应用到实际生活中去。
3.复习句式What’s this? It’s....
技能目标:
小学生模仿力强,好奇心旺盛,善于表现自己,因而教师应该注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。所以,在这节课,教师主要是通过好听的歌曲吸引学生的注意力,引起孩子的兴趣;
创设具体的情景,让学生轻松理解本单元的重点、难点内容;采取小组合作学习的方式,巩固本单元的已学习内容。
情感目标:
培养学生合作学习的学习习惯,以及对英语的浓厚的兴趣。
二、教学重难点
教学重点:
1.学习词汇:monkey、lion、tiger、elephant等动物单词以及它们的复数。
2.能够熟练应用句式What are they? They’re...进行对话.
教学难点:
培养学生的英语听力和相关词汇的发音。
三、教具准备
录音机、小动物卡片等。
四、课时安排
一课时
五、教学方法
三年级的学生,不可能始终保持注意力和学习情趣,所以在这节课中,为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提高学习效率,教师要通过英文歌曲、小游戏、有意思的图片和场景,来吸引学生的注意力,进一步培养学生对英语的学习兴趣。六、教学过程
七、板书设计
Module 2 Unit 1 They’re monkeys.
What’s this?
It’s a tiger.
What are they?
They’re lions.
Look! It’s a panda.
It’s fat!
八、教学反思
本课通过对动物园的介绍,各种情景对话,小游戏等很多方法进行教学,不
仅让学生们学到了对动物单词有了初步认识,并且引导学生热爱动物。教学过程中,围绕教学重点,创建各种情景。通过接近真实的各种场景,让学生们掌握常用的句式,鼓励学生将学到的东西应用到现实生活中。
教学过程中,应该调动学生的主动性,培养学生对英语的兴趣。
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