Lesson 5 Having Fun Together教学设计(第一课时)

Lesson 5 Having Fun Together 教

学

设

计

丛台区逸夫艺术小学 穆雪梅

教学内容：

冀教版小学英语（三年级起点）五年级上册Unit 1 Lesson 5 Having Fun Together。

教学目标：

1、能听懂、会说、认读并书写词汇及短语：we, family, film, watch a film。

2、能就家人喜爱的集体活动用My family likes to.../We like to...进行问答，并能进行情景表演。

3、

能熟悉字母组合ay,ai以及字母a在单词中的发音及其规则。

4、养成关心家人的好习惯。

教学重点：

1、能听懂、会说、认读并书写词汇及短语：we, family, film, watch a film。

2、熟练运用句型My family likes to.../We like to... 教学难点：

学生能灵活运用已学句式进行情景创编及表演。

教具：

教学光盘、单词卡、ppt 教学过程：

一、导入新课

1、Greetings:开始上课,问候学生。

2、Sing a song：Finger family

. 3、Free talk：询问学生喜好，复习like to句型。告诉学生今天我们将要讨论一家人喜爱的家庭活动。继而导入课题Lesson 5 Having Fun Together。

4、将全班分为六个小组，告知学生，可以通过课上活动为小组赢取小星星，获得星星最多的小组即为获胜。

二、探索新知

1、Brain storming

师提问：What does your family like to do together?学生积极做出回答。师再次提问：What does my family like to do? 请同学们看屏幕。

2、Look and say 师给出一些家庭活动图片，学生学习短语并齐读两遍。

Game：What’s missing? 3、Text learning

出示李明一家图片，学生猜测李明一家喜爱的活动，播放听力，验证答案。

Read and fill.学生自读课文，完成表格。学生汇报答案。师将重点句粘贴在黑板上，领读并讲解。

Read in groups.学生以小组为单位，用自己喜欢的方式朗读课文,请部分小组展示。

Pair work.完成Let’s do it。

4、Consolidation and extension

Group work: 师给出一个范例，请同学们根据本课学到的句型，结合已有的知识，充分发挥想象，创设一个情景，讨论大家的喜好，创编对话。

5、Letters and sounds

出示PPT,全班跟读小歌谣。发现红色的字母以及字母组合。继而体会发音规则。小老师领读书上单词。

三、总结升华

总结本课所学知识，观看视频。学生阐述感受。师公布单词“family”含义，告诉孩子们要关爱家人。

四、作业布置

1、说一说：向家庭成员表达爱。

2、画一画，并写一写家人喜爱一起做的活动。

五、总结分数，评出获胜小组。下课。

板书设计： Lesson 5: Having Fun Together What does your family like to do? My family likes to watch a film. We like to watch a film.