掩耳盗铃全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

30．寓言二则教学目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、有感情地朗读课文。3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“发觉、乐滋滋、掩耳盗铃”等词语教学重点抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“发觉、乐滋滋、掩耳盗铃”等词语教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

733

下载次数

更新时间

2018-06-05 15:52:00

来源学校

学校：太康县张集乡冯庄回小

掩耳盗铃全国优秀课堂实录

未知

2018-06-05 15:52:00

733

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：掩耳盗铃全国优秀课堂实录

正文

30．寓言二则

教学目标

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

2、有感情地朗读课文。

3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“发觉、乐滋滋、掩耳盗铃”等词语

教学重点

抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“发觉、乐滋滋、掩耳盗铃”等词语

教学难点

抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。

教具准备

课件

教学过程

第一课时

一、导入谈话。

板书课题:

掩耳盗铃

启发学生由回忆学过哪些寓言故事导入，如：你读过哪些寓言故事，把你喜欢的一则寓言故事讲给同学听，再说说你明白了什么道理。

二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。

三、这个人傻不傻，傻在哪里？

四、给故事取个题目。

板书课题：掩耳盗铃

五、释题

掩耳：捂住耳朵。

盗：偷。

掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。

六、理解故事内容

1、指名读

2、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自己听不见，

别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。

3、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人）

八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。第二课时

学习《守株待兔》。读第一自然段，感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。要重点理解“窜”的意思。可通过“忽然”一词表现出事情的意外。有条件的可通过演示兔子“窜”出来的动画课件帮助学生理解。

读第二自然段要揣摩那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。

读第三自然段可带点嘲笑的口吻。对

板书:

掩耳盗铃

想偷铃铛

掩耳盗铃

被人发现

(自欺欺人)

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

掩耳盗铃全国优秀课堂实录