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《台湾蝴蝶甲天下》教学设计教学目标1、知识与技能:学会本课12个生字,理解12个词语的意思,并能选用两个词语造句。2、过程与方法:。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。3、情感态度与价值观:知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇,体会作者的思想感情。教学重点1、解作者按事物的几个方面安排了哪些

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16 * 台湾蝴蝶甲天下ppt课件配套教案内容

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《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

教学目标

1、知识与技能:学会本课12个生字,理解12个词语的意思,并能选用两个词语造句。

2、过程与方法:。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

3、情感态度与价值观:知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇,体会作者的思想感情。

教学重点

1、解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2、深刻感受台湾蝴蝶的美和奇,增强保护自然环境,保护动物的意识。

教学时间

3课时

教学过程

第一课时

—.揭题,审题。

1、同学们,你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶,今天我们要学习—篇介绍蝴蝶知识的课文。(齐读课题) 3、这篇课文属于什么类型的文章?(说明文) 3、根据课题,你想课文会写些什么? 二.自由朗读课文,证实审题推测,理出课文思路。

自学生字新词。

1、按下列要求自学:

①读—段,想—想,这段写什么? ②划出生字新词,拼读生字音节,运用字典查出疑难生字的意思。

③对照审题推测。哪些问题写到了,在哪—段,哪问题没有写或你没想到的却写了。

2、检查自学情况,着重检查:

①逐段指名朗读,正音,回答:每段写什么?(根据回答情况板书)

②与推测的问题对应。

③用自然段归并法给课文分段,看看课文属什么结构;形式。

三、教学生字新词,先解决音和义,字形放到抄写之前指导。

四、细读第—段。

1、齐读第一段,这段主要写什么? 2、理解词语:亚热带、繁茂、绿草如茵,繁殖。

3、看地图,明确台湾所处的地理位置。

4、联系过去学过的有关写台湾的课文,说说台湾是个怎样的地方。

5、课文是写蝴蝶的,为什么要写地理环境? 五、作业。

1、抄写生字词。先让学生分析易写错的字。

2、朗读课文。

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关于本教案的常见问题

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