资料摘要
-26 小兵张嘎夺枪记教学目标：1. 指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子机智勇敢的品质。2. 引导学生学习抓住重点词句体会人物的思想感情。3. 本课要求会认的字有：汹、灶、嚎、帚、腕、踹；要求会写的字有：势、汹、仇、栽；要求掌握的词语有：气势汹汹、报仇、栽倒。教学重点：
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- 所属课文：26 小兵张嘎夺枪记
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- 2018-05-02 10:35:00
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26 小兵张嘎夺枪记教学目标设计
未知
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关键词：26 小兵张嘎夺枪记教学目标设计
正文
-26 小兵张嘎夺枪记
教学目标：
1. 指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子机
智勇敢的品质。
2. 引导学生学习抓住重点词句体会人物的思想感情。
3. 本课要求会认的字有：汹、灶、嚎、帚、腕、踹；要求会写的字有：势、汹、
仇、栽；要求掌握的词语有：气势汹汹、报仇、栽倒。
教学重点：
有感情地朗读课文，说说嘎子是个怎么样的孩子。
教学难点：
学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。
第二课时
一、复习，导入新课（展示课件第九屏）
（一）听写本课生字词。
（二）过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？
二、研读课文，体会品质
（一）指名分段朗读课文。
（二）自读课文：找句子。
（展示课件第十屏）
发现手枪
夺手枪
比试手枪
1. 嘎子的眼睛一下子亮了起来。
2. 嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。
3.东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。
（展示课件第十一屏）
（三）全班一起朗读句子，并谈谈自己的感受，结合上下文说说表现了嘎子怎样的心情。
1. 嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，
说：“你们想干什么？”
2. 嘎子的眼睛一下子亮了起来。
3. 他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
（展示课件第十二屏）
（四）你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？（想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。）
（五）读句子，体会品质。
（展示课件第十三屏）
表现嘎子机智勇敢的语句：
1. 嘎子故意放大声音说：“我给你们拿去不成吗？我家里有病人。”（看出嘎子的聪明、机智）
2. 嘎子见拦不住，便朝里面大声喊：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”（急中生智）
3. 嘎子正站在院门口„„急忙把门一关„„（勇敢、聪明）
4. 嘎子连忙抓起身边的扫帚，使出浑身力气朝鬼子身上拍去„„扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。（勇敢、机智、不怕牺牲）
（
六）演示：一个学生当鬼子官，一个当嘎子。演示“夺枪”的经过。
（展示课件第十四屏）
（七）嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？找出具
这一环节使“温故而知
新”落到实处。
体的语句来说明。此时的嘎子会想些什么呢？
（东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。）
（展示课件第十五屏）
（八）小练笔：你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？联系课文内容说一
说。（嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。）
三、学习英雄，升华情感
（一）学生有感情朗读课文。
（展示课件第十六屏）
（二）学了这篇课文，你有什么感受和收获？（学生联系实际谈感受。）
（展示课件第十七屏）
四、课外延伸
（一）把你知道的小兵张嘎的其他故事讲给同学听。
（二）找一找小兵张嘎的故事书，或电影、电视剧看一看。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 10:35:00
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关于本教案的常见问题
Q：26 小兵张嘎夺枪记教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《26 小兵张嘎夺枪记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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