24 * 编钟教学内容概述｜教案在线预览

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《编钟》教学设计童家镇中心小学黄秀君教学目标1．让学生认识“椭、卸”；记住“恢弘、镌刻、赞叹不已、国泰民安”等词语。2．指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。3．引导学生设计节目单，提高从读到写的迁移、运用、创造能力。教学重点：概括出文章从哪些方

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

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2018-04-11 00:34:00

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学校：乐至县童家镇中心小学

24 * 编钟教学内容概述

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2018-04-11 00:34:00

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关键词：24 * 编钟教学内容概述

正文

《编钟》教学设计

童家镇中心小学

黄秀君

教学目标

1．让学生认识“椭、卸”；记住“恢弘、镌刻、赞叹不已、国泰民安”等词语。

2．指导学生独立默读课文，

认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。

3．引导学生设计节目单，提高从读到写的迁移、运用、创造能力。

教学重点：概括出文章从哪些方面介绍了曾侯乙编钟的特点，理解它的重要价值。

教学难点：体会中国古代音乐艺术家的创造才能。

教学过程

一、联系旧知，导入新课

同学们，我们刚学过的“故宫”“青花”“敦煌壁画这些都是中华文明的典型代表，今天我们再学习一篇课文《编钟》再一次感受我们民族的智慧。

二、预习检测，了解学情

1.我会认读词语

椭圆木槌镌刻拆卸楚殇抵御

．．．．．．2.我能概括课文主要内容

课文概括的写了编钟的

（

）以及具体写了曾侯乙编钟的（

）

（

）

（

）。

三、细读课文，合作探究

（一）学习课文1自然段

默读思考：编钟怎么得名以及有什么作用？

（二）学习课文2——6自然段

师：下面我们来仔细的了解曾侯乙编钟，请同学们自由读课文2、3、4自然段，思考下面问题：（先自主学习，再组内交流）

1．这一部分的中心句是什么？

2．曾侯乙编钟有什么价值？有哪些特点？哪些地方具体描绘它的这些特点？画出相关语句读一读，想想课文主要用什么方法来介绍这些特点的，并谈谈你的感受。

3．分组指名同学当导游，向游人介绍编钟价值及特点。

师：曾侯乙编钟演奏的音乐让人们如痴如醉，下面我们一起闭目欣赏它为我们演奏的美妙的音乐。（课件播放音乐）

四、课堂小结，回顾全文

通过本节课的学习，你了解到什么？有什么感受？

（今天我们了解到曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多，保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它有着最好的音乐性能和非凡的音乐效果，它是中华民族的瑰宝，它是中国古代劳动人民智慧与才能的结晶。）

五、达标检测，提升能力

根据课文第5自然段内容，设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单，包括音乐会时间和宣传词。

六、课外阅读，拓展延伸

编钟是我国古代劳动人民智慧与才能的结晶，请同学们课外搜集并阅读《造纸术》、《指南针》、《火药》、《印刷术》等内容，学习中华文化，传承中华文化。

七、板书

编钟的历史由来

24*编钟

价值

曾侯乙编钟

特点

演奏效果

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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24 * 编钟教学内容概述