1 绿叶的梦优秀教案案例是什么类型的资料？

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1 绿叶的梦优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：1 绿叶的梦优秀教案案例

正文

教案

课题

学习内

容简析

绿叶的梦

课型

新授课

这篇精读课文是作家葛翠琳对自己丰富有趣的童年生活的回忆。重点记叙了她和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻的事情。表达了作者对童年时代的快乐... 学情分析

本篇课文文字浅显易懂，但是今天的儿童不一定理解几十年前儿童生活的内容和生活情趣，课文中的"我们"生活虽然简单，但在这简单的生活和游戏中，他们不乏想象力和创造力，因此，学文时，可让学生多读，从读中理解作者童年的生活，去感受他们当年生活的乐趣。

教学目标

1、知识与技能：（1）认读9个生字，学会本课10个生字以及由生字组成的词语。（2）正确、流利地朗读课文。（3）初步感知课文的内容。

能力目标：2、过程与方法：（1）通过拼读、练习、组词等掌握生字与新词。（2）通过多读、有感情朗读，达到背诵课文的目的。

3、情感态度与价值观：在教学过程中注意引导学生理解作者为什么会对树叶产生那么大的兴趣，进而激发学生热爱。

大自然、保护大自然的思想感情。

教学重、1、有感情地朗读课文。

2、说说童年的"我"为什么对绿叶那么着迷。

难点

策略

和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。

方法

课前预

查阅作者简介，疏通字词，熟读课文，整体感知课文。

习指导

教

学

过

程

教学步骤

教学内容

一、交流感1、

本课字词检测

知

教师活动

确定答案

师友活动

师友互查

批注

师友有不明白的地

时间：52、师友交流概括全分钟

文的内容。

方可以请教其他师友。

二、研读共1、“我”为什么对绿教师巡视指导

师友讨论其他师友适时补品

叶那样着迷？

共品，班内充。注重对品读的交流。

指导。

时间：15分钟

三、互助释师友互助交流解惑，掌握学情，及师友交流，尽量让学生提疑疑

解决不了的疑难点时解惑。

进行记录，全班讨解决不了点，让学生真正透的问题在彻的学好本文。

班内交流。

师友补充对优秀作品及时点完成，师友评、表扬。

交流。

时间：10分钟

论。

四、巩固拓说说自己的童年趣师友展示。

展

事。

时间：5分钟

五、总结提1、师友讨论、总结老师总结。

高

师友讨论

谈收获

及时肯定学生所谈的收获，鼓励师友更好的发展。

本课的知识体系。

2、学生谈收获。

时间：5分钟

板书设计

ppt 及知识体系

课后自评

《绿叶的梦》是一篇优美的散文，描述的是作家葛翠琳美好的童年生活，文章字里行间都散反思

发出大自然浓郁、清新的气息，从题目到内容都会让人产生美好的遐想。作家童年生活真实而美好，语言生动而富有情趣。随着作家的娓娓叙述，向我们展示了一幅充满快乐的童年生活画卷，揭示了人类置身于大自然的愉悦和欢欣。文章的内容对学生就是丰富的精神养料，在教学中我通过讲授课文内容直接对学生进行教育；通过作者简介和背景资料的介绍进行点拨；通过对文中语言的品味来启发学生思考，让学生在诵读中吸其精神，并化为已有，同时又结合小练笔的教学进行引导。让学生在获得语文知识的过程中，潜移默化地吸取文章中的精神营养。

资料摘要

1 绿叶的梦优秀教案案例

1 绿叶的梦优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18517

配套课件

1 绿叶的梦PPT完美版

1 绿叶的梦优秀课件

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1 绿叶的梦PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：1 绿叶的梦优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？