税率名师教学设计1是什么类型的资料？

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税率名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：税率名师教学设计1

正文

教学课型：新授课

教学课时：1课时

教学内容：税

率

教学方法：情境教学法、讲授法

学习方法：情境学习法、归纳法

教学目标

使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重难点

重点：税率的理解和税额的计算。

难点：税额的计算

教学过程

一、情景导入

为什么要上税呢？可以不纳税吗？

1.纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。

你知道哪些纳税项目？

2.税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

（引导学生认识税率，以及税收对国家的作用、纳税是每个公民的义务）

二、新授课导读

1、一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

解读：

（1）按营业额的5%缴纳营业税，就是把（）看作单位“1”

（2）求10月份应缴纳营业税是多少，就是求（）的5%是多少。

引导学生分析归纳

三、巩固练习：

1.一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％

缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

2.判断对错

⑴税率是永远不变的。（）

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（）

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（）

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（）

引导学生分析解决问题

四、拓展与探究（让学生进一步理解税率的作用）

1.城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？

2、王经理今年1月缴纳个人所得税30元，按照国家规定，个人收入超过3500元，不足5000月的部分要缴纳3%的个人所得税，王经理这个月的收入是多少元？

五、教学板书：

税

率

1.税率：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

2.应纳税额=收入额×税率。

六、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

1.解决与税率有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。

2.应纳税额=收入额×税率。

资料摘要

税率名师教学设计1

税率名师教学设计1

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文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：税率名师教学设计1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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