7　喜爱音乐的白鲸教学实录｜教案在线预览

资料摘要

喜爱音乐的白鲸教学目标:1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点:了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　喜爱音乐的白鲸

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2020-12-24 06:01:40

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学校：零陵区凼底乡中心小学

7　喜爱音乐的白鲸教学实录

未知

2020-12-24 06:01:40

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关键词：7　喜爱音乐的白鲸教学实录

正文

喜爱音乐的白鲸

教学目标:

1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。

2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。

3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点:

了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情。

教学时间:两课时

教学准备:课件,视频,音乐、图片

教学过程:(第二课时)

一、谈话导入:

1、(板书:白鲸)认识这两个字吗?一起读一读。(指导读准“鲸”的后鼻音)

认识白鲸吗?在你眼中,它是一种怎样的动物?

2、(出示第一段课文)老师这儿有一段话是介绍白鲸的,自由读一读,看你从中又了解了什么?

3、原来,白鲸和我们人类一样喜爱音乐(补充课题)。今天的这节课,老师就要带领大家走近一群喜爱音乐的白鲸,有兴趣吗?带上你的兴趣读读课题!(齐读课题)

二、设疑,初读感知:

1、同学们,你们相信吗?正是白鲸喜爱音乐的这一特点,才使得一群白鲸脱离了危险,走出了死亡。

(出示课文最后一句话:白鲸终于得救了。)

自由读读这句话,读着读着,你的心中产生了哪些疑问?

总结、板书问题:为什么会遇险?

遇到了怎样的危险?

是怎样脱险的?

2、带着这些问题自由读课文。(出示自学要求:(1)读准生字词的读音,读通课文,并在每个自然段前标上段序。(2)想一想:这些问题的答案分别在课文的哪几自然段?)

三、精读感悟,释疑:

1、找一找课文哪几段在写白鲸为什么会遇险?(学习课文2、3、两个自然段)

2、多么活泼、顽皮的一群小白鲸呀!正当你们满心欢喜地吃着,玩着的时候,你们怎么也想不到危险正一步步逼近。找一找,课文哪一段写你们遇到了危险?(学习课文第4自然段)

3、正当你们陷入如此绝境时,是谁帮助你们脱离危险的呢?找一找课文哪几自然段在写白鲸是怎样脱险的?(学习课文5、6两个4、学习课文第7自然段

你们真是一群喜爱音乐的小白鲸!

(出示课文第7自然段)

让我们一边欣赏音乐,一边轻轻地读一读这温馨的结尾吧! (配乐感情朗读第7自然段)

四、小结,升华情感:

这节课的最后,老师要送给大家一句话:动物是人类的朋友,如果地球上缺少了动物,那将会是一个怎样的世界呀!

五、板书设计:

喜爱音乐的白鲸

冰层堵路白鲸遇险

喜爱音乐的白鲸﹛发现及时凿冰抢救﹜奇迹

音乐引航白鲸得救

关于本教案的常见问题

Q：7　喜爱音乐的白鲸教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　喜爱音乐的白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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