5　神笔马良课堂实录及点评｜教案在线预览

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《神笔马良》教案威宁县第二小学:禄雨薇[教学目标]:1.认识本课的2个生字。2.能正确、较快地阅读课文,并能一边读一边想,抓住重点词语理解课文。3.能读懂课文内容,知道神笔“神”在哪里,马良用神笔为穷人做了哪些好事。[教学过程]:一、谈话导入,揭示课题如果你有一支神奇的笔,你会做些什么?有一个叫马良

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所属课文：5　神笔马良

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2026-06-04 00:17:37

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学校：威宁县第二小学

5　神笔马良课堂实录及点评

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关键词：5　神笔马良课堂实录及点评

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《神笔马良》教案

威宁县第二小学:禄雨薇

[教学目标]:

1.认识本课的2个生字。

2.能正确、较快地阅读课文,并能一边读一边想,抓住重点词语理解课文。

3.能读懂课文内容,知道神笔“神”在哪里,马良用神笔为穷人做了哪些好事。

[教学过程]:

一、谈话导入,揭示课题

如果你有一支神奇的笔,你会做些什么?有一个叫马良的孩子,他就用神笔做出了他想做的事。今天,我们就来学习第31课《神笔马良》。(出示课题)

二、整体感知课文内容

出示自学思考题。

①轻声读课文,思考课文讲了一件什么事?

②马良用神笔为人们做了哪些事?哪件事使你最感兴趣?

(马良用神笔为人们做了4件事:①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风,使大官沉到海底,为民除害。)

③划出不懂的地方。

三、检查自学

1.出示题目,填上合适的量词。

2.同学们,学了神笔马良,我们可以学到什么?我们可以学习马良的那些品质?

四、质疑

哪些地方读不懂、或有新的看法提出来。(师生讨论)

五、总结

1.同学们一个个不是马良,胜似马良,你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。(指名有感情读课文。)

2.你应向马良学习什么?(善良正直不畏强权乐于助人)六、作业

1.把这个故事讲给家人听。

2.学习了《神笔马良》的故事后,大家是不是很羡慕马良呢?如果你有一支神笔,你会怎样用它帮助人?请用学们回去写一写你们的做法。

附:板书设计

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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