展示台教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

第一组展示台教学目的:1. 2. 培养学生良好的学习习惯。熟读背诵古诗《小儿垂钓》。3、积极参与展示活动,培养学生的能力。教学重难点:积极参与展示活动教学过程:读读背背1.古代的孩子玩些什么呢?今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。教师范读2.短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

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2018-05-02 10:36:00

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学校：藁城市九门学区黄庄小学

展示台教学设计(第一课时)

未知

2018-05-02 10:36:00

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关键词：展示台教学设计(第一课时)

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第一组展示台教学目的:

1. 2. 培养学生良好的学习习惯。熟读背诵古诗《小儿垂钓》。

3、积极参与展示活动,培养学生的能力。

教学重难点:积极参与展示活动

教学过程:

读读背背

1.古代的孩子玩些什么呢?今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。教师范读

2.短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神,跃然纸上。请大家各自试着读一读,不认识的字根据注音拼读一下,模仿老师的样子,读准韵律。3.朗读比赛。指名朗读,看谁读得正确,读得有韵味。4.师生合作,表演古诗短剧。

教师准备荷叶、渔竿、竹篓等道具。学生演稚子垂钓,教师演路人,诗句作台词,师生演练后可再请学生合作演练。

5.竞赛背诵。为先背出的学生发奖品。

展示台

1.课前观察展示台中的图片,阅读学习伙伴的话,小组内交流各自展示什么内容,以什么形式展示;共同讨论,互相协作,考虑本小组采取何种最好的展示形式,能否搞出特色。协商统一后分头准备。

2.班长或学习委员了解各组的展示准备,协调展示情况。

3.举行“多彩的课余生活”展示会。各组轮流介绍,然后参观学习。

4.评选最佳展示组,视情况评选“惜时奖”、“毅力奖”、“才艺奖”、“创造奖”、“能手奖”、“勤劳奖”等个人奖,教师颁奖。

总结:你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：展示台教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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