我的发现•日积月累优质课教案｜教案在线预览

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语文园地五教学设计【设计理念】本设计注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,教师成了平等中首席。教师启发谈话以激发习作兴趣,指导交流以引发思维,拓展思路,采用比赛、游戏等方式,来引导学生进行发现式学习。这样,学生就学得积极主动,学得有趣快乐。【教学目标】1.了解汉字一字多义的现象,归类识字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 16:42:00

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学校：绵竹市孝德学校

我的发现•日积月累优质课教案

未知

2018-04-28 16:42:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案

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语文园地五教学设计

【设计理念】

本设计注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,教师成了平等中首席。教师启发谈话以激发习作兴趣,指导交流以引发思维,拓展思路,采用比赛、游戏等方式,来引导学生进行发现式学习。这样,学生就学得积极主动,学得有趣快乐。

【教学目标】

1.了解汉字一字多义的现象,归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。

2.乐府诗《游子吟》,诗的大意。

3.展示综合性学习活动成果。

4.体验日常生活中感受到的父母对自己的爱。说说自己应该怎样爱父母。

【课前准备】

教师准备:识字卡片,挂图等。

【课时安排】四课时。

【教学流程与设计意图】

第一课时

【课时目标】:口语交际

一、启发谈话、导入新课

1、教师谈话:先讲述关于父母之爱的动人小故事,然后激情导入:世界上最伟大的爱是母爱,世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里,在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师,你的父母是怎样爱你的呢?

2、教师提示:爱的方式不同,如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢?

3、教师激励:请同学们准备一下,今天我们就来一个口语交际大赛,说一

说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。有信心吗?(明确本次口语交际的内容。)

二、准备发言

1、想一想父母关爱自己的事情。把事情的过程想完整。

2、同桌之间互相说一说。

3、小组交流。每人说一件事情,谈谈父母的关爱。

三、小小比赛会

1、教师提示:

(1)比赛主题:谈谈爸爸妈妈对自己的爱。

(2)比赛方式:个人介绍。

(3)教师提示:具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题,如,谈爸爸妈妈对自己的爱,可以只谈具体的事情,也可以结合感受来谈。其他学生当评委,等同学讲完后,评价一下他讲的如何。

2、学生比赛

3、学生评价。

四、讨论交流

1、教师启发谈话导入:同学们,我们的父母这样爱我们,我们应该如爱自己的父母呢?

2、分小组讨论:谈谈应该怎样爱自己的父母

3、小组代表发言,其他同学补充。

4、集体讨论:如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难时,应该怎么办?

① 不会向父母表达爱,怎么办?

② 自己想向父母表达爱,但父母不同意怎么办?

③ 你在向父母表达爱时,遇到什么困难或问题,说出了,大家帮帮你。

④ 如父母不在了或父母不在身边,你应该怎么办?

5、大家互相交流,想办法,出主意。

生活拓展

自己做一件力所能及的事情,让父母感动一次。

与自己父母一起交流一次,体验爱和亲情。

动手做一件小礼物,在父母生日时送给他(她),让父母惊喜一次。

[设计意图]

本设计注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,教师成了平等中首席。小学生的讨论,既活跃了课堂气氛,又培养了小学生动脑、动嘴的能力。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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