展示台优秀完整教案｜教案在线预览

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教学准备教学目标1、在文中学习本课生字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个,积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。在田字格里正确描写“惊、睁、掉、塘、眨”5个字。2、能正确朗读课文,读好人物的对话。3、借助文中插图、学过的字词讲讲故事内容。4、学习课文懂得伙伴有难,应尽力相

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-18 10:56:00

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学校：藁城市南孟学区东只甲小学

展示台优秀完整教案

未知

2018-05-18 10:56:00

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关键词：展示台优秀完整教案

正文

教学准备

教学目标

1、在文中学习本课生字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个,积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。在田字格里正确描写“惊、睁、掉、塘、眨”5个字。

2、能正确朗读课文,读好人物的对话。

3、借助文中插图、学过的字词讲讲故事内容。

4、学习课文懂得伙伴有难,应尽力相助的道理。

教学重难点

1、正确朗读课文,能根据提示读出感叹句和问句的不同语气

2、懂得尽管自己能力有限,但也能帮助别人的道理。

教学工具

教学课件

教学过程

一、引入新课。

1、导入:

师:小朋友,公园里静悄悄的,水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。是谁在哭?原来是小蚂蚁不小心掉进池塘,它上不了岸啦!

2、师:今天我们就要一起来学习这个有趣的故事。

(指名读课题、全班齐读课题)

3、师:读了课题,你有什么问题吗?

(1)什么时候送小蚂蚁回家?

(2)谁送小蚂蚁回家?

(3)为什么送小蚂蚁回家?

(4)怎样送小蚂蚁回家?

4、小结:就让我们带着这些问题学习课文吧。

二、初读课文,整体感知。

1、师:一起来读读这一课的自学要求。

2、学生根据要求自学课文。

3、交流自学情况。

(1)指名读词语,每个词语2遍。

(2)交流怎样记住生字。

“呜、惊、睁、趴、塘”都是形声字,部首表义,另一部分表音。

呜:整体认读音节,注意右边是“乌”。

惊:后鼻音,读准字音。

睁:翘舌音,后鼻音。

塘:比较塘—糖

掉:三拼音,读准韵母ao。

坛:比较坛—运

眨:正音,翘舌音,第三声。

(3)师:知道“萤火虫”和“睡莲”吗?老师这儿有两幅图,我们一起来看一看吧。

萤火虫:腹部末端下方有发光器,到晚上,能发黄绿色光。

睡莲:花瓣很大,盛开后像一个小碗。

(4)师:字和词老师都检查过了,小朋友都回答得不错。现在,老师要检查读课文了。

学生接龙读课文。(正音纠错)

课后小结

三、复习巩固。

1、抢读生字。

2、开火车读词语。

3、写字指导。

惊:左窄右宽。

睁:左窄右宽,写时注意左偏旁小的字,左边笔画要与右边笔画的上边取齐。

掉:左窄右宽,最后两笔的横长而细挺,竖短而粗健。

塘:左偏旁小的字,左边笔画要与右边笔画的上边取齐。

眨:注意最后两笔分别是“横撇”和“捺”,不能一笔完成,写“捺”时要有“捺角”。

课后习题

四、布置作业。

1、抄写生字:呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨(每个写3遍)

2、抄写词语:惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼(每个写2遍)

3、朗读课文2遍。

关于本教案的常见问题

Q：展示台优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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